个性化分析
学生性格安静,乖巧,知识接收稍微慢点,基础一般,单词记不住,但阅读理解不错。
辅导方案
初一学生,对英语的兴趣很重要。
先和她多沟通,建立基本信任关系,让她主动亲近老师。
然后针对问题,各个击破。
因为她阅读较好,所以我让她在阅读中记忆单词,让她把文章用自己的话重新讲给我(必须用书中的单词)。
这位学生的情况,因为她平时安静,不怎么说话,所以我采用鼓励机制,让她在自己擅长的领域发挥,这样即提高了成绩,也增加了信心。
辅导效果
后来家长反馈说,现在特别喜欢英语,成绩提高了,信心也增加了,整个人都变活泼开朗了。
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