个性化分析
孩子年龄小,有一定英语基础,有一定听说能力
辅导方案
在玩中学,通过绘画,游戏,卡片,户外活动等加大英语语境输入,孩子不断模仿老师的发音。同时结合一定的教材内容,有意输入系统的词汇。
辅导效果
孩子听力更有提升,英语口语输出更为自然,发音不断得到改进,有明显的进步
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在玩中学,通过绘画,游戏,卡片,户外活动等加大英语语境输入,孩子不断模仿老师的发音。同时结合一定的教材内容,有意输入系统的词汇。
辅导效果
孩子听力更有提升,英语口语输出更为自然,发音不断得到改进,有明显的进步