张教员 （女）编号6787 成都理工大学 日语专业

在校大二学生 2019-07-04

自我描述： 嘻嘻，一直很学霸，小学初中什么的完全木有问题。哈哈～性格开朗活泼，特别卡哇伊的日语妹子～不过注意了，本人没有一丁点经验，就在家里给妹妹讲讲数学题和历史，这是重点！！！注册教员也是想多点社会实践的经验，由于并不是专业家教，刚开始是愿意低费的，这也是重点！！！可以试一试，只要机会*^_^*
啦啦啦～

可教授科目： 学龄前课程,幼儿陪读,益智,启蒙,小学全科,初中历史,初中地理,初中政治,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,初级日语

杨教员 （男）编号7570 成都理工大学 英语专业

在校大四学生 2018-01-02

自我描述： 在成都市海滨小学实习过的，效果甚佳。

可教授科目： 启蒙,小学英语,小学陪读,初中地理,初一初二英语

汤教员 （女）编号7904 成都理工大学 数字媒体技术专业 支持网络教学

在校大三学生 2019-03-09

自我描述： 本人性格开朗，比较耐心。在小学，初中，高中，乃至大学成绩一直名列前茅，在小学6年中一直担当班长一职，初中和高中连续3年获得国家助学金，在大学里，学习认真，无挂科记录，过了英语四级，计算机二级，考过了教师资格证中的高中数学科目，在大学里获得国家助学金和院级优秀学生的证书。

可教授科目： 学龄前课程,启蒙,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,中考心理辅导,高一高二数学,高考心理辅导

李教员 （女）编号10577 成都理工大学 中英商务管理专业 支持网络教学

海外工作归国人员 2019-07-25

自我描述： 年龄相符，不存在代沟问题。 我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，1类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生...

可教授科目： 学龄前课程,幼儿陪读,益智,潜能开发,亲子,启蒙,才艺,感统训练,创意,手工,小学全科

曾教员 （男）编号16123 成都理工大学 土木工程专业 支持网络教学

在校大四学生 2022-03-14

自我描述： 保送成都理工大学研究生，国家西部计划研究生支教团成员，在校学习成绩优异，有耐心和爱心，有国家专利证书以及各类校级奖项
曾带过培训班，也去学校实习过当老师，有教学经验，精通小学和初中各科课程，特别是初中英语，在我的教学下2020年学员英语取得全班第一

可教授科目： 学龄前课程,幼儿陪读,益智,潜能开发,亲子,启蒙,才艺,感统训练,创意,手工,小学全科,初中全科