找对时机，投入教学
辅导学员：一年级方学员
辅导科目： 钢琴,
辅导时间：一年
辅导频率：一周三次
辅导教员：彭教员
个性化分析
孩子是从幼儿园大班就跟着我学琴，直到现在也一直在学，刚开始学琴喜欢东张西望的他到现在懂得了自己练琴，非常棒！目前他的问题是，弹琴时看着音符明明知道是什么音，确老是弹错，注意力不够集中。一开始他的手型特别是大拇指和小指，容易出错，小指总是站不好，当然这跟他的发育也有关系，毕竟年龄小，通过这么久的辅导，他现在的手型非常漂亮，而且越来越喜欢弹琴，只要激活了他内心对音乐的渴望与喜爱，那么学起来就轻松多了，现在每次学琴注意力都特别集中，很棒，当然有时还是有不认真的时候，这个时候需要引导他，带他进入音乐的世界。
辅导方案
针对该学员注意力不集中做出以下方案：1.首先要了解孩子为什么不集中，他的心里在想什么，并且发现了有这样的状态一定要马上采取措施。
2.多观察孩子的眼睛在看哪里，审视自己在教学过程中是否枯燥是否某一句话让他想到了什么，要亲切的询问他，了解后再慢慢引导他进入到课堂中来。
针对该学员的手型问题：
1.多观察孩子的手型状态，不同孩子的手有不同的发育阶段，要根据实际情况来练习。比如固定一个孩子的学琴手型，一定要从养成好习惯开始，让他习惯去做正确的姿势，慢慢的手型自然固定好。
2.学习时如果手型不好，一定要放慢速度的学习，不能过快 去学曲子，一定要把曲子弹好了才能学其他的，不能急于求成，慢慢弹能够增强弹琴的力度，能够有足够的时间去注意手型。
辅导效果
学生通过我的辅导，现在孩子很少上课还在关注其他的，基本一节课能够很好的完成教学，很有效率。现在手型也基本固定下来了，能够自己识谱自己认新曲子，练的时候也习惯性的把手型做好，非常棒！相关成功案例