
教员编号:21879
姓名:丁教员(女)
认证情况: 已通过审核
最后登录时间:25-12-07 支持网络教学
来自省份:四川
出生年份:200X
住址:新都
高校:四川民族学院
学历:本科在读
目前身份: 在校大四学生
专业:汉语言文学
在线预约购买课程有优惠收藏自我描述特长展示:1.擅长小学初中语文教学,熟悉课内考点与学生认知规律,能结合课文设计趣味互动(如古诗文情景讲解、作文素材小游戏),帮助孩子理解难点。耐心细致,注重引导学习方法,过往辅导中曾帮初中生提升作文得分、小学生夯实字词基础,期待用专业与责任心助力孩子进步。
2.专注小学初中语文家教,可针对性辅导课内阅读分析、作文构思与古诗文理解,善于用通俗语言拆解知识点。课后会及时反馈学习情况,搭配轻量化练习巩固效果。性格温和有亲和力,能快速拉近与孩子距离,让学习更高效,助力学生夯实语文基础、提升学科兴趣。
可授区域:新都,青白江
可辅导方式:本人上门,学生上门,网上辅导
所获证书: 英语四级证书,普通话二级甲等证书,吉他四级证书
家教简历:教学成就:
支教期间,所带学生语文课堂参与度显著提升,2名学生在学校“书香校园”作文比赛中获三等奖。
初中实习阶段,负责的课后辅导小组学生,在期末语文考试中平均成绩较期中提升12分,多次收到学生与家长的感谢反馈,实习鉴定为“优秀”。近期具体授课案例:
1.小学三四年级支教语文辅导(2人)
针对学生识字量不足、阅读理解浅的问题,设计“汉字溯源故事课”与“分段朗读 思维导图”阅读法,2个月内帮助学生实现生字认读准确率提升至90%以上,能独立概括课文主要内容。
2.初中语文实习授课(初一2个班级,共计103人)
负责初一语文课文《春》《济南的冬天》等散文教学,通过“感官体验 景物描写手法拆解”,帮助学生掌握比喻、拟人等修辞的运用技巧,课后小练笔中,70%学生能灵活运用所学手法进行景物描写。
针对3名文言文基础薄弱学生,制定“逐字翻译 故事串联”辅导计划,从实词、虚词基础讲解到文言文大意梳理,一个月内帮助学生在单元测试中文言文部分得分率从55%提升至80%。
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