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最后登录时间：26-08-04 支持网络教学

来自省份：四川

出生年份：200X

住址：青羊

高校：四川师范大学

学历：本科在读

目前身份： 在校大三学生

专业：英语

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自我描述特长展示：1. 在校担任职务

入学以来，我一直担任班级生活委员（2025—2027学年），连续两年负责班级日常事务协调、活动后勤保障及同学生活服务工作。在长期任职中，我逐步积累了扎实的沟通协调能力和责任意识，能够高效处理多项事务。同时，我也注重将班级管理中的经验与师范专业学习相结合，在服务同学的过程中不断反思如何更好地理解与引导学生。高中阶段曾长期担任政治课代表（三年），协助教师完成教学任务，并为同学提供课后辅导，这段经历也为我后续从事教育工作奠定了良好的基础。

2. 所获荣誉

· 中信金融奖学金（2025—2026学年）：凭借学年综合表现及学业成绩获得该奖项。
· 校级“优秀学生干部”（2025—2026学年）：因班级事务组织与服务工作表现突出获评。
· 大学英语四级证书（2026年6月通过）：具备良好的英语读写能力，为专业学习和未来教学提供支撑。
· 高考英语129分（满分150）、高考政治90分（满分100），初高中阶段英语成绩多次位列班级第一，高中历史平均分80分左右，具备扎实的学科知识基础。

3. 所学主要课程（大一至大二阶段）

· 专业核心课程：综合英语（1-4）、英语语法、英语语音、英语写作基础、英语阅读技巧、英语视听说、英语国家社会与文化入门。

可授区域：无要求

可辅导方式：网上辅导

所获证书： 大学英语四六级，专四优秀

家教简历：学生情况：张同学，初三女生，英语成绩长期在及格线上下徘徊（90-100/150），对语法填空和书面表达尤为畏惧，缺乏学习信心。

辅导过程：接手后，我首先通过摸底测试和试卷分析，发现她的核心问题在于语法体系混乱（时态、非谓语动词概念模糊）和写作缺乏框架意识。针对这两点，我采取了分层突破的策略：①每周集中攻克一个语法模块（如“时态统一复习”“定语从句专项”），配合典型真题训练和错题归因分析；②从“仿写”入手，提供议论文和应用文的结构模板，让她先“有话说”，再逐步过渡到自由表达。每次上课前我都会花5分钟回顾上次错题，强化记忆。

辅导成果：经过两个半月的辅导，张同学中考英语取得118分（满分150），较平时提升约20分，其中书面表达从平均11分提升至18分。更重要的是，她开始主动用英语表达自己的想法，并在高中入学后主动联系我，表示“现在做语法题不再靠蒙了”。

学生提升案例二

学生情况：李同学，高二文科生，历史成绩徘徊在55-65分（满分100），选择题正确率低，材料题答题缺乏条理，经常“答非所问”。

辅导过程：通过分析他的答题卡和错题本，我发现他的问题不是“背得不够”，而是时间线索混乱和概念辨析不清（如分不清“君主专制”与“中央集权”的区别，混淆不同时期的变法内容）。我为他制定了“以时间为轴、以专题为纲”的复习方案：①先用两周时间帮他整理中国近代史时间轴，标注关键事件与因果链条，解决“时间错位”问题；②再按专题（如“列强侵华战争”“土地制度演变”“改革开放历程”）梳理核心概念与易混点；③材料题训练强制要求“先读问题→再划材料关键词→最后组织答案”的三步法，杜绝凭感觉作答。

辅导成果：辅导持续约两个月（每周一次，每次2小时），李同学期末考试历史取得78分，选择题正确率从50%提升至75%，材料题得分率从40%提升至65%。他反馈“现在拿到材料题知道从哪里入手了，不再慌”。

薪水要求： 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准

可教授科目： 小学全科, 初中历史, 初中政治, 初一初二英语, 初三英语, 初中文科英文版, 高中历史, 高中政治, 高一高二英语,