为了给女儿送去读大学之前的时候，我写了一封信给她。这封信后来发在我的博客上，获得了很多人的关注。很多人问我为什么喜欢写信，我发现写信是一种很好的方式，可以更清楚地传达我的思想，并且信件可以保存很久，不断回顾。我父亲以前常常给我写信，我的书房里还保存着五六十封，我每隔几年都会拿出来读一读，觉得很珍贵。虽然现在是电子邮件和电话的时代，但是通过写信来传达深思熟虑的想法，并让孩子永远保留下珍贵的回忆，是一个很好的方式。

多称赞，少批评;多鼓励，少惩罚

在给女儿的信里，我毫无保留地描述了我们从她出生到大学期间的父女关系。这种积极的情感交流和表达，是对孩子的认可和鼓励，在孩子成长过程中，父母应该持有这样的态度。然而，很多家长，包括我自己过去也不可避免地用惩罚、批评甚至威胁、恐吓的方式来教育孩子。 如果一个孩子在批评的环境中长大，他可能会潜移默化地用批评的态度来解决沟通问题。如果孩子在做得不好时受到惩罚或威胁，他只会压抑自己的恐惧，否定自己的情感，以换取父母的认同。在这样的教育下，孩子可能会听话，但也会缺乏自信，好奇心受到抑制，无法理解他人的情绪，存在许多情感上的缺陷和问题。 对于较小的孩子，尤其是涉及道德或责任问题时，适当的惩罚可能是必要的。但有一点是绝对不能惩罚的，那就是失败。在人的成长过程中，从失败中学到的教训最多。如果从小就告诉孩子失败很可耻，他可能会否认失败，或隐藏自己的失败，甚至采取不诚实的行为，而不是从失败中反思、学习和成长。 相反，我们应该给予孩子更多的鼓励和肯定。我在11岁刚来到美国时不会说英语，几乎没有什么值得夸奖的地方。但是校长牺牲了自己的午餐时间来帮助我补习，在一次数学课上，老师问了1/7等于多少，我很快地回答出了正确答案，老师和同学们都称赞我是数学天才。虽然我并不是真的数学天才，但在这样的鼓励下，我充满了自信，并对数学产生了浓厚的兴趣。这就是美国教育的特点，它非常擅长鼓励优点，而不是批评缺点。当时我的数学很好，但美国历史很差，但老师并没有打击我，他们知道我英语不好，甚至允许我考试时带回家查字典，相信我不会作弊。这样的信任和鼓励激励了我学好这门课程的决心，这个经历给了我学习的勇气，也让我培养了责任感和荣誉感。所以我认为这种积极的教育方式才能真正帮助孩子。

多信任，少严管;多放权，少施压

在严厉的约束下长大的孩子，会缺乏独立和自我管理的能力，一旦进入大学没有人帮他们安排，他们会迷失自我，无所适从。因此，家长应该随着孩子的成长逐渐放权。在孩子三五岁时告诉他们如何做事，七八岁时给他们一些自主权，到了大学时，他们应该完全自己做主。许多父母认为自己的管教是为了孩子好，但我认为放权有四个理由。 第一，父母不一定了解孩子的这一代，可能不像孩子那样知道自己想要什么。 第二，如果父母为孩子做太多决定，会导致他们责任心的缺失。 第三，如果父母过多地干预，会淹没孩子自己的声音，孩子可能找不到自己的兴趣，失去自信。我在大学演讲时，常常有学生问我你总是告诉我们要追随自己的心，但我不知道自己的心是什么。如果太严格，可能会把孩子变成一个机器。 第四，如果施加太大的压力，会给孩子带来沉重的负担。现在很多孩子都面临心理问题，有些甚至严重到自杀或抑郁症，这些都是巨大压力造成的。作为父母，我们绝对不能给孩子施加过多压力，而要承担缓解压力的责任。 我知道女儿对成绩非常敏感，她对自己要求很高，考虑到各种因素(比如高昂的学费)，她感到压力很大。当我感觉她有太多的责任感和压力时，在给她的信中我写了一句话：“成绩只是一个很无聊的分数，它是给那些爱慕虚荣的人炫耀的，或者给那些懒惰的人畏惧的。”这句话可能不适合每个学生，有些学生确实需要培养责任感，但我认为我有必要告诉女儿，我永远不会刻意看她的成绩。 几个月前，女儿问我是学日语还是学韩语好。我告诉她，虽然你的父亲认为学日语和学韩语都没有用，但你可以选择学。我告诉她要追随自己的心，尝试很多事情，因为每件事情都是一个点，未来的某一天，你会有机会把这些点连起来，画出一条美丽的曲线。在我个人的成长过程中，有一件事对我来说非常重要，那就是四岁多时，我决定不去上幼儿园，而去上小学。我的父母答应我只要我能考上，就让我读。这是我第一个重要的人生决定，我意识到自己不是父母的附属品，而是一个有决策权的人。放权可以培养孩子的自信，在信任中长大的孩子相信自己，也会相信他人。在放权的环境中长大，孩子也会具备独立自主的能力，有责任感。

多授渔，少授鱼;多做，少说

在中国的环境中，无论是父母还是老师，都有一个常见的错误，那就是说教。说教是中国传统教育的一种形式，但在21世纪已经过时了。传授道理的教育方式下，孩子可能会记住，但不一定真正理解。说教可能产生两种后果，一是孩子不认同你，变得叛逆;二是他们记住了父母的说教，但同时失去了自己的判断力。仅仅解惑的孩子同样也不会真正理解。 如果我们希望孩子真正理解，一方面需要通过互动学习的方式，让孩子意识到没有事情是绝对的，问题可以从不同的角度来看待。另一方面，我们应该“授之以渔”，教孩子思考、学习和解决问题的能力。大学学习的核心是当你把所有学科的知识都忘记时，那些沉淀在你心中的，才是真正的教育。 我经常鼓励女儿参加辩论会，并选择支持她不信的一方。多从不同的角度思考问题，才能更深入地思考问题。此外，我们还要以身作则。有些父母会威胁孩子，如果再打架就要打他们。显然，这种教育只会带来反效果。父母对孩子的教育，真正在孩子心中沉淀的是我们的行为，而不是我们的言辞。那些让孩子守时但自己迟到的父母，让孩子讲礼貌但自己不讲礼貌的父母，让孩子讲诚信但自己不讲诚信的父母，并不能真正履行教育的使命。因此，如果想要孩子成为怎样的人，我们要以身作则，言行一致，为孩子树立一个榜样。在我给女儿的信中，我谈到了待人诚恳，多交朋友，无需强求朋友和自己有相同的爱好或个性，只要相互真心对待就足够了。我举了自己的例子，我的朋友个性各异，但是我告诉女儿，即使我这样说，她仍然觉得我是一个可爱的爸爸。

多做好朋友，少做严长辈

严格约束下长大的孩子，可能会变得胆小、保守，对新事物感到害怕。只把父母当作长辈而不是朋友的孩子，也许会避而不谈，逐渐产生代沟和隔阂。虽然父母的尊重是必要的，但更重要的是父母要成为孩子的朋友。在成长的这个时代，孩子可能面临各种各样的压力，当他们面临问题、困惑和挑战时，如果只把父母视为高高在上的长辈，他们可能会回避交流。父母也许会觉得孩子难以理解，但实际上是自己没有放下自己的身份，制定了太多的规定。 在过多的规定和框架下成长的孩子会变得胆小、保守和被动，这些都会使他们很难发挥自己的潜力，也很难在优秀的企业或学校脱颖而出。今天，我们希望培养的孩子是快乐、乐观的，他们能够看到一杯水是半满而不是半空的，他们能够信任父母并彼此倾诉，他们既能够爱自己，也能够爱别人。 因此，当我与孩子在一起时，我经常告诉自己不要有架子。我的孩子可以像朋友一样与我开玩笑，讲很多话。以前我经常使用电子邮件，但是自从开始与女儿交流之后，我经常使用即时通讯工具。在聊天中，我发现她说的很多话都很奇怪，我也学着跟她说话，一开始她觉得很奇怪，但后来她告诉我我是一个很可爱的爸爸。实际上，孩子不仅希望，而且非常渴望成为我们的朋友，我们也非常需要他们成为我们的朋友，并获得他们的信任。如今的孩子有很多与我们不同的习惯，让他们学习我们时代的规矩是很困难的，所以我们要学习他们。 当然，这并不意味着完全不需要规矩。规矩是必要的，但是： (1)确立规矩时，首先要明确规矩的道理，不能盲目服从; (2)在规矩内，孩子应该有完全的自由; (3)违反规矩的孩子将受到事先约定的惩罚; (4)规矩越少越好，才能有启发的作用; (5)孩子越大，规矩越少，放权越多。 这是我给大家的四个建议，希望对大家有所帮助和启发。中国的未来在中国的青年中，而中国的青年都是我们的骨肉、我们的最爱，所以让我们彼此勉励，培养他们成为最好的自己。