2016年7月3号，我在成都市迎来了自己的第一份家教工作。家教对象是一位即将念初三的女同学，文静又有点内敛。面临升初三的到来，时间有些紧迫，家长与我教的学生都期望通过这个暑假能够补一补之前初一初二的知识，打牢基础。

     两个小时的上课时间里，我和这位女同学一起过了七年级上的英语课本。过课本过程中，发现课堂上讲的书本里的知识她都掌握的很好。要知道，小升初，初中升高中甚至高考，这些至关重要的考试都是以课本为基础，甚至出这些考卷的老师们都是只允许带课本“闭关出卷”的。我好奇地问女同学：“书上掌握的都没有问题，那么英语问题出在哪里？”她告诉我：“英语阅读读不懂，看问题的时候也不明白在说什么。”我告诉她那这就是词汇量不过关。词汇是英语学习的基础，再怎么觉得单词难背也要坚持背。同时还告诉了她背单词的方法。

     除了过课本，她拿出她之前在七年级时做过的英语习题册，我们一起做了两篇阅读。第一篇我给她讲解方法以及如何去阅读，相当于两个人一起做完了一篇阅读。第二篇我让她自己做，取得了不错的效果，全做对了。这没有夸大其词哟，七年级上的阅读就读一段话，相对而言会比较容易。但是阅读方法是不变的。在我接下来给她讲课过程，将会对她做阅读这方面的训练。

    简单来说，学好英语其实挺容易，但是需要自己的努力。

    听：每天可以睡前、闲暇之余听听教材配套的磁带，刚开始听得时候，不求每句话都听懂，这个阶段我们称之为灌耳音。之后保持听，再加上单词的积累，就能够提高听力，会发现自己基本都能听懂。

    说：听懂8成的时候，就可以跟读，模仿发音，跟读句子。好的英语强调从模仿正规的开始。拥有一定的词汇量（不需要很多）的时候，与外国友人的基本交流不成问题。

    读：这有方法和技巧，但也是建立在读懂文章主旨和段落主题句的情况下。

    写：课本里的反问都是很好的模板，平常在学校老师可能也会要求背诵。背诵的多了，记住了模板，考的类似的写作，模板可以直接拿来用。同时，背诵的多了，在与人交流时也可以做到出口成章。

    以上内容，我都告诉了我的学员。接下来会为她制定一份英语学习计划，也会上传（部分截图），以供交流参考。