根据我自身的经历，来谈谈个人的看法。大二的时候当家教，当时是我第一次做上门辅导家教，之前都是在培训机构当托管老师，帮忙专业的教师辅导孩子功课。对方是一名六年级学生，即将步入初中，小升初。男孩子天性爱玩、好动，常常静不下心。家长一味的让他上各种各样的辅导班，不仅仅有专业课、还有各种各样的兴趣班，钢琴、舞蹈、画画…可是孩子都不喜欢，不单单经常不去上兴趣班，专业辅导课上也无所事事，成绩一落千丈。父母也经常打骂，可是这么大的孩子了，已经具备一定的自我思考能力，与父母怄气，开始愈发的“叛逆”。

偶然的机会，我当上了他的家教老师，可是一听这样的情况，当时我的内心深处也打起了退堂鼓“孩子既然不喜欢上课了，现在又找人来当他的家教，岂不是更不愿意？”但是冷静了一下，对家长说：我会尽自己的努力的！ 一段时间的相处后，我发现这个孩子并没有想象中的那么无理取闹，也很听话。发现他之所以处处违背家长的意愿，还是因为之间缺乏沟通，他说：老师，我原来很喜欢学习，但是妈妈总让我学这学那，从来没有让我休息，我真的好累，同学都笑我一个男孩子去学跳舞…他讲了很多，其实他并不是家长口中的“叛逆”娃，只是相互之间没有沟通，互相不理解对方真正想要什么。过了几天，我去找他妈妈，和她说了一下情况，让我很欣喜的是：她马上认识到了问题的缘由，之后也按照小鑫的想法，报了他最感兴趣的跆拳道，退了其他没兴趣的辅导班。双方的关系缓和了许多，小鑫的成绩也进步了许多，后来因为师范见习的原因，没能继续当他的家教老师，但从和家长的聊天中得知，小鑫成绩越来越好，也是父母眼里的听话孩子。

我觉得，多交流沟通的确是处理家长与孩子之间的关键所在，之前虽已被各大教师提过N多遍，但真正愿意去落实、去做的却少之又少，静下心来，去理解、了解他们，你会发现，其实他们并不“坏”。