音乐感的训练分以下几步： 

1. 良好的演奏技术能力。正确的演奏技术，可以使其准确的传达内心的情感，并可以为音乐情感的表现打下较好的基础。 

2. 性格的调整。通过对学生性格的分析制定出针对性的训练方法，从调整学生性格入手，进行一定的技术训练。 

3. 个人情感的控制。弹琴如同演戏，乐曲需要什么情感，演奏者就必须调动出什么情感，这需要较强的情绪控制能力，教师要有针对性的进行训练，比如:轻巧、灵活、兴奋等等，教师可以把每一课都简单划分为某一种情绪，让学生进行练习，当每一种情绪练习都可以基本做到时，就可以训练学生演奏情绪变化比较复杂的曲目，比如一些奏鸣曲类。 

4. 像说话一样的弹琴。人类的语言是丰富的，语言背后的情感也是多种多样的，在教学中不要把弹琴神秘化，音乐和语言没有本质的差别，有感情的说话就是语言，有感情的弹琴就是音乐。 

音乐感的训练是较复杂的，因为每个学生都有其与众不同的特点，所以具体的训练方法是很难说清楚的，只能是因人而异。但我通过多年对学生的训练可以证明音乐感人人都有，通过正确的训练，每个学生都可以真实的表现音乐。