家庭环境对幼儿攻击性行为的影响

溺爱和暴力专制的教养方式

幼儿攻击性行为的发生，主要是由于接受了不良的教养方式所导致的。溺爱和暴力专制的教养方式，都会是导致幼儿攻击性行为发生的原因。如果幼儿在家中一直都是被溺爱的，家长对他平时打人、咬人、抓人等不良行为习惯不加以制止，幼儿就会认为他的这种行为是得到认可的，并且会变本加厉地实施攻击行为。 如果幼儿长期生长在暴力专制的家庭，其发生攻击行为的几率也很高。幼儿在学前期模仿能力很强，家长对幼儿实施暴力，无形中是在教育幼儿使用暴力，让孩子觉得“暴力能够解决问题”，所以幼儿在遇到用常法不能解决的问题时，就会采用攻击行为。 例如，小明的家长对他溺爱有加，从小就任由他打人、抓人等行为。为了得到父母的注意，小明会更加频繁地使用暴力行为，以达到自己的目的。在幼儿园中，小明经常打击同学，甚至被学校迫不得已采取了一些特殊措施来教育他，帮助他改正行为。

家长的关键角色

据了解，美国的一所学校在选择有潜力的孩子进行培养时，最先注意的不是孩子，而是孩子的家长。由此可见，家长在孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色。孩子的心理问题，由家庭环境引起的占75%。专家呼吁家长们要更重视家庭教育。 例如，小李的父母经常给他溺爱，从不制止他的暴力行为。小李在学校中频繁地被其他同学投诉，经常对其他孩子使用攻击行为。学校老师找到小李的家长，告诉他们关于孩子攻击性行为的问题，并提出了一些正确的教育方法和建议。

专家建议：用正确方法化解孩子“人格危机”

早期教育的重要性

中国儿童心理卫生协会理事郑毅博士在接受记者采访时表示：“儿童的暴力行为折射出了孩子的人格危机。”郑博士说，孩子的人格形成并不是在上学以后，而是在早期教育阶段就开始了。如果在幼儿时期家长忽略了孩子的教育，就很容易使孩子出现暴力、自卑、心理发育不正常等人格问题，而这些问题一旦形成，就很难改变了。因此家长必须要注意抓住孩子人格形成的关键期，提高其“免疫力”，使其身心向着健康的方向发展。

预防孩子“心灵暴力”倾向的方法

专家认为，家长可以从以下三个方面着手，预防孩子的“心灵暴力”倾向：

关爱孩子

关爱孩子是根本。专家认为，对于幼儿来说，爱，远比一切都来得重要。家长首先应该给予孩子最基本的爱，体现在日常生活中就是满足、理解、尊重孩子的情感需要。只有让孩子体验到父母之爱的温暖，孩子才有意识和理念去爱他人和外物。 例如，当小玲的妈妈生病时，爸爸和她一起照顾妈妈，让她感受到了父母之爱的温暖。小玲也慢慢学会了关心他人的情感需要。

教导孩子正确的交往策略

多数孩子的攻击行为都属于一时冲动的类型，其实他们心中是渴望友谊的，只是不知道如何与他人和睦相处。这种时候，家长应该及时教给孩子良好的人际交往技巧，教孩子运用多种方式来化解困境。 例如，小明的父母教给他在与同学相处时要友善、宽容，学会倾听和分享，这样小明就能更好地与同学和睦相处。

教孩子控制情绪

情绪在人的心理变化中起着核心作用。幼儿还没有学会如何控制情绪，因此家长应该帮助孩子逐步战胜情感刺激，使孩子有稳定的情绪，能与周围环境相适应、融合。心理学研究表明，群体环境和集体活动最有利于培养孩子的合作精神，家长可以多创造这样的环境，让孩子学会忍耐宽容，加强自我约束力和控制情绪的能力。 例如，小李的家长通过让他参加集体活动，如班级游戏、团队比赛等，帮助他学会控制情绪，更好地与他人合作。 通过以上三个方面的教育，家长可以帮助幼儿有效地化解人格危机，预防孩子的心灵暴力倾向，促进其健康成长。