13839号教员基本信息 | |||
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教员编号: | 13839 | 头像: | |
姓名: | 周教员 女 | ||
来自省份: | 四川 | ||
出生年份: | 199X | 高校: | 四川师范大学 |
学历: | 本科在读 | 在校大三学生 | |
专业: | 学前教育 | 住址: | 锦江 |
最近登陆时间: | 21-09-16 08:50:59 | 认证情况: |
已通过审核 注册时间:21-03-23 16:26:25 |
家教信息 | |||
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自我描述 特长展示: |
就读于四川师范大学。曾获学校的校级二等奖学金和优秀共青团员奖状。曾在成都与绵阳的多所学校进行过见实习,并且在成都的教育机构中有过辅导学生的经验。已获取普通话二甲证书,幼儿教师资格证,也通过了小学教师资格证笔试考试,正在备战面试中。有较好的爱心和耐心,也有一定的教学教育能力,我相信我能使自己带过的学生获得较大的提升与进步。 | ||
可授课区域: | 无要求 | 可辅导方式: | 本人上门,网上辅导 |
所获证书: | 幼儿教师资格证 普通话二甲证书 中国书法协会六级证书 美术五级证书 保育证 小学教资资格证(已过笔试) |
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家教简历: | 2021年2月底到5月初,在成都辅导一名语文基础较差的二年级学生,从最开始连拼音都认不全到能熟练写出字词句。语文成绩有较大提高,让学生对语文科目重新拾起学习兴趣,同时也纠正了学生不良的学习习惯。 2019年7月到9月,在成都崇州某幼小衔接辅导机构,辅导幼小衔接学生的语文数学和陪伴她们参加各种有趣的活动,各位学生在愉快的学习氛围中,提前学习到了小学的知识,也了解和开始适应小学的学习生活,学会如何和其他小朋友友好相处。这连次的辅导后,我体会到要想辅导好学生,就需要和学生成为朋友,学会换位思考,促进孩子有效发展。 2020年6月到8月,在成都崇州,辅导一年级学生语文成绩从72左右到86左右,经过为学生良好的辅导后,该生的学习状态、学习习惯、学习态度都有很大转变。从很被动的学习,慢慢变得很自主,愿意自己去主动学习。并且在整个辅导(教学教育)过程中,该生的情绪情况从开始的平平淡淡变得慢慢积极起来。整体看来,辅导后的情况是很不错的。 |
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薪水要求: | 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准 | ||
可教授科目: |
幼儿陪读,
益智,
潜能开发,
亲子,
启蒙,
才艺,
感统训练,
创意,
手工,
小学全科,
小学语文,
小学数学,
小学英语,
小学陪读,
小学作文,
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该教员的成功家教记录 | |||
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求教科目 | 学员情况描述 | ||
语文英语 | 因为之前在国际学校上学,语文底子非常差 |