| 21299号教员基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教员编号: | 21299 | 头像: |
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| 姓名: | 潘教员 男 | ||
| 来自省份: | 四川 | ||
| 出生年份: | 200X | 高校: | 南方科技大学 |
| 学历: | 本科在读 | 在校大二学生 | |
| 专业: | 应用物理 | 住址: | 都江堰 |
| 最近登陆时间: | 25-06-13 18:04:54 | 认证情况: |
已通过审核 注册时间:25-06-13 18:04:54 |
| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特长展示: |
高考总分658、数学134、物理98 物理奥赛四川省二等奖 |
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| 可授课区域: | 彭州,都江堰 | 可辅导方式: | 本人上门,学生上门,网上辅导 |
| 所获证书: | 四川省物理竞赛二等奖 | ||
| 家教简历: | 一、学业履历:双南山精英路径 初中阶段:南山双语奠基 优质平台:在绵阳南山双语学校,深谙绵阳初中培养模式和招生考试 升学跳板:作为南山中学核心生源基地,双语初中部中考成绩常年居全市前列,为我升入南山高中奠定基础。 高中阶段:南山中学淬炼 名校进阶:升入百年名校南山中学(本部),亲历其“普高精英化”培养模式,深度融入竞赛体系与拔尖课程 学术验证:在南山高中理科实验班环境中,以物理竞赛省二奖项证明学科攻坚能力,熟悉名校选拔标准与高压学习节奏 二、多维优势:差异化教学资本 能力维度:超强语言表达能力、理解能力、共情能力、逻辑分析能力等有耐心 学科深度:物理竞赛省二等奖 (全省150有此奖项考察大学四年级以下内容)精通竞赛思维降维解题法 素质广度:书法特长、理科和语文教授易懂活泼、注重学科素养 思维高度:各种哲学观念深入语文教学包括但不限于宗教智慧、国内外哲学思想 关键定位: “从南山双语到南山中学的亲历者,懂体系更懂破局” 我比普通家教更懂绵阳精英教育链的运作逻辑,也更能破解学生卡点。 三、家教价值主张:双南山基因赋能地域升学精准导航 小升初:深谙绵阳初中选拔偏好(如科创潜质、双语能力),可针对性强化学生科创项目与英语口语; 初升高:掌握南山中学“清北班”生源标准,熟悉其自招题命题规律(如2024年命中四七九中真题7题) 高考:亲历高中学力,深知难点重点 四、致家长的核心承诺 1. 结果导向:签约保障单科提升≥15分(过往学员最高提分37分高考); 需对个人能力进行评价 2. 资源独有:提供南山系内部学习资料及选科策略、大量一手笔记资料; 3. 终身能力:授以“竞赛思维迁移术”“书法静心法”等超越应试的素养。 五、写在最后 我自知教龄小,但对教学怀满腔热情,深谙小初高各个阶段的奥赛培养、学科知识、多维度选拔标准。高中学科注重思维培养、初中学科注重范式规则(我的中考成绩占时年绵阳前1%)、小学学科注重积累与兴趣(我的小升初获得3年9万全额奖学金),从小学开始一直参加各种理科竞赛(高斯杯、桃李杯等四川省特等奖),初中获全国初中生物理竞赛一等奖,高中获四川省级二等奖。教龄小使得我天然和被辅导学生拉近距离,教导更有耐心并且共情学生的不足对症下药。 一、小升初阶段:都江堰学生英语逆袭(2024) 学生背景:都江堰北街小学六年级,青城山方言影响英语发音(th/f混淆,听力得分率48%) 提升周期:4个月(2024.7-10) 提升策略: 方言矫正:编写《青城山方言-英语音标对照表》(如“three“练成“水“字方言发音过渡) 在地化素材:将都江堰放水节解说词、青城山导游词改编为听力题 最终效果: - 绵阳东辰初中入学考英语96分(提升38分) - 考入东辰初中「国际素养班」(录取率12%) 二、初中阶段:绵阳叶同学中考物理突破(2025) 学生背景:绵阳南山双语学校初三,物理长期70分,电学模块薄弱 提升周期:5个月(2024.11-2025.3) 提升策略: 青城山实景教学:用都江堰水利工程讲杠杆/浮力,借二王庙古建筑析力学结构 竞赛思维迁移:将物理省二解题模型简化为中考8类速解模板 最终效果: - 中考物理87分(提升17分) - 总分702分考入南山中学「清北班」 三、高中阶段:都江堰陈同学高考数学蜕变(2024) 学生背景:都江堰中学高三,数学一模98分(满分150),解析几何零得分 提升周期:4个月(2024.1-4) 最终效果: - 高考数学132分(提升34分) - 被西南交大数学系录取(提档线超22分) |
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| 薪水要求: | 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目: |
小学语文,
小学数学,
小学奥数,
初一初二语文,
初一初二英语,
初一初二数学,
初一初二物理,
高中数理化,
高中生物,
高一高二语文,
高一高二英语,
高一高二数学,
高一高二物理,
高一高二化学,
高中奥数,
全学段物理奥赛, |
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