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微信版| 3475号教员基本信息 | |||
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| 教员编号： | 3475 | 头像： | 
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| 姓名： | 彭教员 男 | ||
| 来自省份： | 四川 | ||
| 出生年份： | 198X | 高校： | 四川大学 |
| 学历： | 本科毕业 | 专业教师 | |
| 专业： | 数学 | 住址： | 武侯 |
| 最近登陆时间： | 23-05-24 18:13:35 | 认证情况： |
已通过审核 注册时间：16-01-18 18:58:43 |
| 家教信息 | |||
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| 自我描述 特长展示： |
彭老师毕业于四川大学数学专业，至今教了9年高中数学，连续6届高三理科数学，多次参加高考数学评改阅卷工作，有着丰富的教学经验，高超的教学艺术，重难点了如指掌，讲解通俗易懂，上课特别有亲和力，特别是对高考生有套完整，严密的授课方案，所带毕业生成绩突飞猛进，并且能准确把握高考数学命题趋势，去年高考数学压中36分，去年高考数学达到135分以上的38人，145分以上的2人，所带前5届学生平均分都在120分以上。今年高考数学成绩取得可喜的成绩，149分8人，140分以上32人。在教育期刊上发表论文数篇，其中《数学教学方法探究》《怎么才能更好开发利用大脑右半球》《函数的知识内涵》《立体几何学习中注意的问题》《如何学习解析几何》《怎样掌握数列的内在规律》《轻松学数学》《奇妙的三角函数》《生活中的概率》《复数与向量的关系》《高考的秘诀》《怎样才能踏着轻松的脚步走向北大》等文章，深得老师及学生的好评。在近十年的教学工作中，总结出一套系统的教学方法，使不同的孩子取得同样的效果，开发了学生的思维，培养了他们的学习兴趣，增强学生的兴趣。使老师与学生之间达到良性的教与学的互动，教学效果异常明显。辅导过数百名成都七中、九中、四中、成外、实外、18中、20中等名校和普通学校的学生， 2013年辅导的高三学生中部分典型案例有：一名学生高考数学142分,一名学生高考数学137分,一名学生数学成绩从一诊30多分二诊50多分三诊87分提高到高考时113分,2014年辅导的高三学生中部分案例有：一名学生高考数学142分，一名学生数学140分，一名学生数学126分，一名学生数学从70多分提高到高考时118分，通过6次课可以使学生对高中数学有个明细的认识,能把复杂的数学题目简单化模型化。 1：对于弱差生：尤其针对高三阶段的综合复习特别是基础比较薄弱的学生，,特别是针对那些长期在外面培训机构和学生任课老师家里补习没有效果，久补成绩不提升和行为习惯没有改善的学生，能够按照学生容易理解与接受的方式把各章节知识整理为模块并贯穿成系统链便于学生快速掌握，能够使学生快速搞得懂、记得住、补差和培优,善于规范学生的学习规范性,使学生养成良好的学习习惯,增强学生的学习兴趣。 2.对于中等生：重点讲解解题思路与方法，针对试卷反应出来的问题，加强巩固并强化训练。 3.对于尖子生：重点强化难题与压轴题的突破训练讲解，真正达到一题多解，归纳难点与难题的解题技巧，拓宽深度与难度，真正体会到出题者的真正意图，最终目的使学生会出题！！我一直本着“没有不会读书的学生，只有不会教书的老师”。大胆尝试是产生奇迹的源泉，没有效果，分钱不收!! |
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| 可授课区域： | 青羊,锦江,金牛,武侯,成华 | 可辅导方式： | 本人上门,学生上门,网上辅导, |
| 详细描述： | 交通方便 有地铁 公交都可以去 | ||
| 所获证书： | 中学一级数学教师 四川省骨干教师 成都市骨干教师 数学学科带头人 | ||
| 家教简历： | 彭老师毕业于四川大学数学专业，至今教了9年高中数学，连续6届高三理科数学，多次参加高考数学评改阅卷工作，有着丰富的教学经验，高超的教学艺术，重难点了如指掌，讲解通俗易懂，上课特别有亲和力，特别是对高考生有套完整，严密的授课方案，所带毕业生成绩突飞猛进，并且能准确把握高考数学命题趋势，去年高考数学压中36分，去年高考数学达到135分以上的38人，145分以上的2人，所带前5届学生平均分都在120分以上。今年高考数学成绩取得可喜的成绩，149分8人，140分以上32人。在教育期刊上发表论文数篇，其中《数学教学方法探究》《怎么才能更好开发利用大脑右半球》《函数的知识内涵》《立体几何学习中注意的问题》《如何学习解析几何》《怎样掌握数列的内在规律》《轻松学数学》《奇妙的三角函数》《生活中的概率》《复数与向量的关系》《高考的秘诀》《怎样才能踏着轻松的脚步走向北大》等文章，深得老师及学生的好评。在近十年的教学工作中，总结出一套系统的教学方法，使不同的孩子取得同样的效果，开发了学生的思维，培养了他们的学习兴趣，增强学生的兴趣。使老师与学生之间达到良性的教与学的互动，教学效果异常明显。辅导过数百名成都七中、九中、四中、成外、实外、18中、20中等名校和普通学校的学生， 2013年辅导的高三学生中部分典型案例有：一名学生高考数学142分,一名学生高考数学137分,一名学生数学成绩从一诊30多分二诊50多分三诊87分提高到高考时113分,2014年辅导的高三学生中部分案例有：一名学生高考数学142分，一名学生数学140分，一名学生数学126分，一名学生数学从70多分提高到高考时118分，通过6次课可以使学生对高中数学有个明细的认识,能把复杂的数学题目简单化模型化。 1：对于弱差生：尤其针对高三阶段的综合复习特别是基础比较薄弱的学生，,特别是针对那些长期在外面培训机构和学生任课老师家里补习没有效果，久补成绩不提升和行为习惯没有改善的学生，能够按照学生容易理解与接受的方式把各章节知识整理为模块并贯穿成系统链便于学生快速掌握，能够使学生快速搞得懂、记得住、考得好，善于补差和培优,善于规范学生的学习规范性,使学生养成良好的学习习惯,增强学生的学习兴趣。 2.对于中等生：重点讲解解题思路与方法，针对试卷反应出来的问题，加强巩固并强化训练。 3.对于尖子生：重点强化难题与压轴题的突破训练讲解，真正达到一题多解，归纳难点与难题的解题技巧，拓宽深度与难度，真正体会到出题者的真正意图，最终目的使学生会出题！！我一直本着“没有不会读书的学生，只有不会教书的老师”。大胆尝试是产生奇迹的源泉，没有效果，分钱不收!! |
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| 薪水要求： | 300元到400元每小时 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目： |
高三数学,
高考数学, |
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| 该教员的成功家教记录 | |||
|---|---|---|---|
| 求教科目 | 学员情况描述 | ||
| 数学，化学 | 粗心 知识不牢固 | ||
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