高三家长如何与老师沟通最有效

【来源：易教网 更新时间：2024-06-13】

与科任老师有效沟通的必要性

了解孩子学习情况的最佳途径

高三是紧张而繁忙的一年，考生的情绪和状态常常会受到考试的影响而波动。而有些父母则陷入困惑，不知道如何应对孩子在紧张的复习期间或考前考后频繁出现的情况，甚至不知道应该如何与老师沟通。因此，父母要认识到与科任老师有效沟通的必要性。 作为一名高三一线老师和班主任，我了解到有些父母认为孩子成绩不理想，对孩子不闻不问，甚至为与老师沟通感到尴尬。另外，有些人觉得只要管好孩子的后勤工作就行了，学习成绩的问题可以由学校和老师来解决；还有一些人认为只需要与孩子的班主任沟通就够了，没必要再找其他科任老师沟通。然而，这些都是错误的观点。 了解孩子在各学科的学习情况的最佳途径是与各科的科任老师进行沟通。父母需要意识到与科任老师沟通的重要性，并积极主动地与老师联系。每所高中都会派优秀的老师来教高三学生，他们在自己所教学科领域里有很深的造诣，完全有能力教好学生。科任老师了解学生上课的听讲情况、作业完成情况以及每个阶段的复习方向和知识掌握情况。 通过与科任老师有效沟通后，父母可以对孩子进行必要的督促和指导，这有助于促进孩子学习成绩的提高。同时，也能让老师更多地关注孩子，从而更好地帮助他们。

讲究沟通方式和时机策略

找到与老师有效沟通的方法

考生的父母大多数都非常忙碌，很难有机会与老师面对面地交流，所以很多人在开完家长会后就很少联系老师了。然而，事实上，即使没有机会在家长会上与老师沟通，父母仍然可以选择其他时间预约与校内各科老师交流。除了面对面交谈，父母还可以通过电话、短信或网络工具与老师进行沟通。尤其是在看到科任老师发来的成绩短信后，父母可以与老师约定时间，在不影响老师工作的情况下进行有效的沟通。 由于老师每天都有繁重的教学任务，所以父母最好事先明确自己想要了解的重点，并列出想要与老师交流的问题和困惑。平时，父母可以与科任老师定期沟通，比如在节假日问候孩子的情况、了解日常学习情况，或在历次考试之后咨询关键知识点。 此外，父母在家要关注孩子的点滴变化。一旦孩子出现状况，父母应及时与老师联系，以便老师了解孩子在家的学习状况、心理变化和情绪波动，并及时给予帮助和指导。另外，如果孩子在一次大考后成绩起伏较大，父母要及时与老师沟通，了解孩子成绩不稳定的原因，为后续的复习做好准备。

掌握与科任老师沟通的重点

三个沟通重点

与科任老师沟通时，父母可以关注以下三个重点： 1. 主动询问孩子在学校的情况：这包括孩子的心理情绪变化、与同学的相处情况、课堂听课状况、作业完成情况、成绩起伏变化，以及在学习上还有哪些知识点需要加强等。 2. 了解孩子是否有偏科情况：一旦孩子因某些原因而偏科，需要花费更多的时间来纠正。如果不重视并及时解决，可能会导致整体成绩下滑。 3. 在填报志愿时与科任老师多沟通：高三的任课老师通常有多年带毕业班的经验，对于考生的心理把握、志愿填报以及就业前景都有较多的认识。他们对各级院校和不同专业有一定的了解，熟悉志愿填报流程。父母应该多与科任老师沟通，向有经验的老师请教志愿填报和专业方向，以避免走弯路。

明确与老师沟通的心态

相互尊重和相互信任

与老师沟通的前提是相互尊重。只有相互尊重，才能实现良好的沟通，达到双赢的效果。父母与老师的沟通应该是为了帮助孩子提高成绩，让孩子考入理想的大学，同时也能帮助老师提高教学业绩。 相互信任是沟通的基石。许多考生的父母对现在的教育教学情况不了解，有很多困惑。他们可能会有一些教育上的偏差，但出发点都是对孩子的爱。而老师是专业的教育者，他们有一定的经验和教育学、心理学的知识，也希望孩子取得好成绩。因此，父母和老师之间应该相互信任，打开沟通之门。 在与老师沟通之前，父母应该事先准备并思考。父母应该客观评价孩子的学习情况，而不是过于听信孩子单方面的说辞。有些父母可能会因为孩子成绩的退步而将责任归咎于老师和环境。如果父母不能合理地分析和判断孩子的学习情况和实际能力，并带着焦虑或愤怒的情绪找到老师，那么不仅无法解决问题，还可能会使情况变得更糟。只有父母以发现问题和解决问题的心态与老师进行良好的沟通，才能解除忧虑和困惑，帮助孩子备战高考，考入理想的大学。