小学五年级语文上册重点词语

【来源：易教网 更新时间：2025-05-01】

小学五年级语文上册词汇整理与应用指南

第一单元：阅读与思考的智慧

重点词语解析

1. 囫囵吞枣：像把枣子整个吞下去一样，比喻学习时不加分析地笼统接受。

*例句*：读书时不能只追求速度，要避免"囫囵吞枣"，理解内容才是关键。

2. 浮想联翩：指脑海中不断涌现各种想象。

*例句*：站在山顶眺望，云海翻涌让我"浮想联翩"，仿佛看见仙境一般。

3. 如饥似渴：形容迫切求知或追求某种事物。

*例句*：他对知识的追求就像"如饥似渴"的旅人寻找水源。

单元记忆技巧

- 词语串联法：将"倾盆大雨-毫不犹豫-天长日久"串联成小故事：

"突然'倾盆大雨'落下，他'毫不犹豫'冲进雨中，'天长日久'后终于找到回家的路。"

- 成语接龙：

"悲欢离合→合纵连横→横生枝节→节衣缩食"（需注意成语准确性）

第二单元：品格与精神的力量

核心概念解析

1. 民族气节：指一个民族在历史中形成的气节与精神。

*关联课文*：通过《梅花魂》学习外祖父对梅花的喜爱，体会"民族气节"的象征意义。

2. 顶天立地：形容人光明正大、有气魄。

*生活应用*：班级干部要像"顶天立地"的竹子，敢于为同学发声。

单元拓展练习

- 词语填空：

"面对困难，他选择（ ）而非低头折节。"（答案：顶天立地）

"这件瓷器虽小，却展现了匠人（ ）的技艺。"（答案：独具匠心）

第三单元：自然与科技的探索

专业词汇详解

1. 胎生：动物通过母体直接孕育后代的繁殖方式。

*对比记忆*：与"卵生"（如鸡、青蛙）对比记忆。

2. 藕断丝连：字面指藕切断后仍有丝连接，比喻关系未完全断绝。

*科学延伸*：藕的丝其实是植物维管束，具有运输养分的作用。

实践活动建议

- 观察日记：记录家中植物（如绿萝）的生长过程，用"矫健、警觉、触须"等词描述观察结果

- 科技小报：用"安然无恙、藕断丝连"等词编写环保小故事

第四单元：生活与情感的表达

情感词汇应用

1. 依依不舍：形容难舍难分的情景。

*写作技巧*：描写分别场景时可用："夕阳下，我们'依依不舍'地挥手告别，约定明春再聚。"

2. 心灵手巧：形容人聪慧且手工艺高超。

*人物描写*：描述奶奶时："她总是'心灵手巧'地把旧衣服改造成实用小物件。"

句子创作训练

- 用"皎洁、沮丧、诱惑"三个词写一段夜景描写：

"月光'皎洁'地洒在空荡荡的书桌上，'诱惑'着我去看窗外的星星，但未完成的作业让我倍感'沮丧'。"

第五单元：历史与成长的印记

深度理解词汇

1. 破烂不堪：形容物品破损严重。

*历史联系*：参观博物馆时可用此词描述古代破损的陶器。

2. 雪上加霜：比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。

*社会热点*：讨论自然灾害时可说："洪水过后又遇疫情，真是'雪上加霜'。"

思维导图练习

绘制"成长关键词"思维导图：

中心词：成长 → 分支：困难（糟糠、颤抖）→ 克服（磨练、坚持）→ 成果（自豪、蜕变）

第六单元：建筑与文化的瑰宝

文化词汇解析

1. 众星拱月：众多星星环绕月亮，比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。

*建筑应用*：描述故宫布局时："太和殿如同明月，周围配殿'众星拱月'般环绕。"

2. 斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断。

*历史人物*：描写郑成功收复台湾时："他'斩钉截铁'地说：'台湾必归！'"

跨学科知识

- 建筑与数学：用"对称、比例"分析"亭台楼阁"的设计原理

- 地理与历史：结合"硝烟、脊梁"等词讨论近代建筑的变迁

第七单元：历史与信念的传承

核心概念强化

1. 万水千山：形容路途艰难遥远。

*历史联系*：学习长征精神时："红军走了'万水千山'，最终到达陕北。"

2. 排山倒海：力量强盛，声势浩大。

*修辞手法*：用比喻句："欢呼声如'排山倒海'，淹没了广场的喧嚣。"

综合实践方案

1. 红色故事会：用"磅礴、拟定、殉职"等词讲述革命故事

2. 历史情景剧：用"肃立、瞻仰、飘拂"等词编写开国大典场景剧本