时政热点专题复习:落实党的十八大精神
【来源:易教网 更新时间:2025-03-27】
党的十八大报告提出了许多具有深远意义的新思想、新观点、新论断,对于指导中国特色社会主义伟大实践具有重大而深远的意义。本文将围绕党的十八大精神,从多个角度进行系统阐述和深入分析,帮助大家全面理解和把握十八大报告的核心要义和深刻内涵。
一、时政背景
(一)科学发展观的确立
党的十八大报告首次将"科学发展观"确立为党必须长期坚持的指导思想。科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。
科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。这一理论的提出,标志着我们党对中国特色社会主义规律的认识达到了新的高度。
(二)中国特色社会主义的新阐述
报告对"中国特色社会主义"作了新的阐述。中国特色社会主义不是简单的"苏联模式",也不是"西方模式",而是中国特色社会主义道路、理论体系、制度的有机统一。报告明确指出,"建设中国特色社会主义,总依据是社会主义初级阶段,总布局是五位一体,总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
"这一表述深刻揭示了中国特色社会主义的本质特征和内在逻辑。
(三)总体布局的重大拓展
党的十八大报告将中国特色社会主义事业总体布局由"四位一体"拓展为"五位一体"。原有的"四位一体"是指经济建设、政治建设、文化建设、社会建设。现在新增了生态文明建设,形成了新的 "五位一体"总体布局。这一重大调整充分体现了党中央对生态文明建设的高度重视,是我国发展理念的重大进步。
(四)全面小康社会的新目标
党的十八大报告提出"全面建成小康社会"的新目标。与"建设"相比,"全面建成"更加突出了全面性、整体性和高质量的要求。报告首次提出"城乡居民人均收入"翻番的目标,这不仅体现了数量的增长,更强调了质量的提升和公平的实现。
(五)公平共享的发展理念
十八大报告强调发展成果"更公平"惠及人民,明确提出"权利公平、机会公平、规则公平"。这一理念的提出,既是对以往发展过程中存在问题的回应,也是对未来发展提出的更高要求。要实现这一目标,需要在教育、就业、分配等多个领域推进制度创新和政策调整。
二、时政与教材结合
(一)党的领导与成就
中国共产党领导中国人民取得了举世瞩目的成就。从经济总量跃居世界第二,到成功举办一系列国际盛会,从扶贫攻坚战的全面胜利,到科技创新的重大突破,中国的发展成就是有目共睹的。中国共产党作为中国特色社会主义事业的领导核心,始终发挥着总揽全局、协调各方的领导核心作用。
(二)党的性质与宗旨
中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是全中国人民和中华民族的先锋队。党的宗旨是全心全意为人民服务。这一性质和宗旨决定了我们党的一切工作都是为了人民的利益,都是为了让人民过上更好的生活。
(三)党的"三个代表"重要思想
中国共产党始终代表:
- 先进生产力的发展要求
- 先进文化的前进方向
- 中国最广大人民的根本利益
这一重要思想,是我们党的性质和根本宗旨的集中体现,是党的建设的根本指导思想。
(四)依法治国的基本方略
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。党的十八大以来,党中央强调"法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要保障",全面推进依法治国,不断提高国家治理法治化、现代化水平。
(五)发展的重要性
发展是当代中国的第一要务。十八大报告重申,"发展是解决我国所有问题的关键。"科学发展观作为指导发展的总纲领,要求我们必须坚持发展是第一要义,坚持以人为本,促进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设的协调发展。
(六)全面小康社会的特点
全面小康社会与总体小康社会相比,具有以下几个特点:
- 发展水平更高
- 内容更全面
- 覆盖面更广
- 实现程度更高
- 发展更加协调
朝着全面小康社会的目标迈进,是全党全国各族人民的共同任务。
(七)科学发展观的深刻内涵
科学发展观是我们党对中国特色社会主义建设规律认识的深化,是指导发展的科学理论体系。具体表现为:
1. 以人为本的发展观
2. 全面的发展观
3. 协调的发展观
4. 可持续的发展观
5. 统筹兼顾的发展方法
这一理论要求我们树立正确的政绩观,正确处理当前利益与长远利益、个人利益与集体利益、局部利益与全局利益的关系。
通过对党的十八大精神的深入学习和贯彻落实,我们必将在中国共产党的正确领导下,团结一心,开拓进取,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
- 陈教员 四川师范大学 法学
- 钟教员 吉利大学 车辆工程
- 刘教员 西南石油大学 计算机类
- 肖教员 四川师范大学 小学教育
- 曾教员 成都工业学院 测控技术与仪器
- 杨教员 成都理工大学 经济学
- 邵教员 四川大学 药学
- 张教员 四川师范大学 戏美
- 曾教员 成都医学院 心理学

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