易教网-成都家教
当前城市:成都 [切换其它城市] 
cd.eduease.com 家教热线请家教热线:400-6789-353 010-64436939

易教网公众号公众号 APP下载
易教播报

欢迎您光临易教网,感谢大家一直以来对易教网成都家教的大力支持和关注!我们将竭诚为您提供更优质便捷的服务,打造成都地区请家教,做家教,找家教的专业平台,敬请致电:400-6789-353

当前位置:家教网首页 > 成都家教网 > 热点评论 > 考研政治马政经重要知识点汇总(四)

考研政治马政经重要知识点汇总(四)

【来源:易教网 更新时间:2025-08-07】
考研政治马政经重要知识点汇总(四)

21.劳动力商品的使用价值与价值   劳动力商品也有使用价值和价值。但劳动力是特殊商品,它的价值与使用价值具有特殊性。

劳动力商品的价值是由生产和再生产劳动力所需要的社会必要劳动时间所决定的。这包括:(1)维持劳动者自身生存所需要的生活资料的价值;(2)劳动者繁衍后代所必须的生活资料的价值;(3)劳动者接受教育和训练所支出的费用。劳动力商品还包含着历史和道德的因素。

22.资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一

资本主义生产具有两重性:一方面是生产使用价值的劳动过程,另一方面是生产剩余价值的价值增殖过程,是这两个过程的统一。资本主义生产过程的二重性根源于生产商品的劳动二重性。

资本主义劳动的特点:一是工人的劳动属于资本家,工人在资本家的监督下劳动;二是劳动产品全部属于资本家。

23.剩余价值的本质和来源

雇佣工人的劳动分两部分:必要劳动用于生产劳动力的价值,剩余劳动用于生产资本家无偿占有的剩余价值马克思通过对资本主义生产中价值增殖过程的分析,把雇佣工人的劳动时间分为

A.生产使用价值的时间和生产价值的时间

B.转移旧价值的时间和创造新价值的时间

C.生产生产资料价值的时间和生产剩余价值的时间

D.再生产劳动力价值的时间和生产剩余价值的时间

「D」(单选题第5题)。

剩余价值的本质是雇佣工人创造的并被资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值。雇佣工人的剩余劳动是剩余价值的源泉。

24.资本的本质

资本在现实生活中总是表现为一定的物,如厂房、机器、设备等等,但是这些物本身并不就是资本。资本不是物,而是一种生产关系,在资本主义经济中,资本在本质上体现了资本家对雇佣工人的剥削关系。在资本主义制度下,资本是带来剩余价值的价值,是能够带来价值的价值。

25.不变资本和可变资本

资本家购买生产资料的那部分资本,其价值在生产过程中通过工人具体劳动转移到产品上,不改变价值量,称作不变资本,用c来表示;用于购买劳动力的那部分资本,其价值被工人用于购买生活资料,而在生产过程中由工人再生产出来,并且生产出剩余价值,其价值量是可以改变的,称作可变资本,用v来表示。

不变资本与可变资本的划分有重要意义:(1)进一步揭示了剩余价值产生的源泉,剩余价值不是由全部资本产生的,也不是由不变资本产生的,而是由可变资本产生的,即雇佣工人的剩余劳动是剩余价值的源泉;(2)它为确定资本家对工人的剥削程度提供了科学依据。

26.生产要素按贡献参与分配的原则

土地、设备、原材料等与具体劳动一起构成使用价值的源泉。具体劳动生产商品的使用价值,具体劳动离不开土地、设备、原材料等劳动资料和劳动对象,是使用价值生产的物质要素和条件,所以它们和具体劳动一起构成使用价值的源泉。土地、设备、原材料等本身不创造价值。

为完善社会主义个人收入分配制度,确立生产要素按贡献参与分配是基于

A.各种生产要素都能创造价值 B.要素所有权关系在经济上的体现

C.市场经济配置资源的内在要求 D.各种生产要素都具有价值

「BC」(多选题第24题)

27.剩余价值率

剩余价值率是剩余价值(m)同可变资本(v)的比率。它表示资本家对雇佣工人的剥削程度。剩余价值率也可以用工人剩余劳动时间和必要劳动时间的比率来表示。随着资本主义的发展,剩余价值率有提高的趋势,它表明资本家对工人剥削程度的加深。

表示方法:物化劳动表示法:m′=剩余价值/可变资本=m/v;活劳动表示法:m′=剩余劳动时间/必要劳动时间

28.绝对剩余价值和相对剩余价值

绝对剩余价值就是在必要劳动时间不变,绝对延长工作日或增加劳动强度,从而绝对延长剩余劳动时间来生产的剩余价值的方法。相对剩余价值,就是在工作日总长度不变的条件下,通过缩短必要劳动时间,相对延长剩余劳动时间而生产剩余价值的方法。相对剩余价值生产的前提条件是整个社会劳动生产率的提高。

因为只有这样,才能降低劳动力价值,缩短工人的必要劳动时间。

绝对剩余价值生产和相对剩余价值的生产都是资本家提高剩余价值率的两种基本方法。二者的共同点在于,无论绝对剩余价值生产还是相对剩余价值生产都靠延长工人的剩余劳动时间来提高劳动生产率,二者的区别主要在于物质技术基础不同,从而在资本主义发展的不同阶段上所起的作用不同。

在资本主义发展的早期,资本家主要通过延长劳动时间,增加劳动强度来榨取绝对剩余价值。随着资本主义的发展,资本家就通过提高劳动生产率,降低工人所需要的生活资料价值,从而缩短必要劳动时间,相对延长剩余劳动时间来榨取相对剩余价值。在现实中这两种方法往往是结合使用的。

29.超额剩余价值

超额剩余价值是指企业由于提高劳动生产率而使商品个别价值低于社会价值的差额。超额剩余价值的源泉也是工人的剩余劳动。由于资本家普遍追求超额剩余价值,使整个社会劳动生产率提高,生活资料价值下降,必要劳动时间缩短,剩余劳动时间相对延长,实现了相对剩余价值的生产。

所以,相对剩余价值的生产是通过单个资本家追求超额剩余价值实现的。

30.工资是劳动力价值或价格的转化形式

资本家支付给工人的工资是劳动力的价值,而不是劳动的报酬。劳动力和劳动是两个不同的概念。在资本家和工人的买卖关系中,工人出卖的是劳动力,而不是劳动,能成为商品的是劳动力,劳动不能成为商品。工资的本质是劳动力价值或价格的转化形式。区别劳动力和劳动,是揭示资本主义工资本质的关键。

-更多-

最新教员

  1. 曹教员 江苏师范大学科文学院 数字经济
  2. 李教员 四川大学 工科试验班(清洁能源与智慧建造)
  3. 李教员 成都理工大学 地质学
  4. 邵教员 维也纳艺术学院 单簧管演奏
  5. 刘教员 西南石油大学 机械工程
  6. 廖教员 西南交通大学 地理信息科学
  7. 涂教员 电子科技大学 光电
  8. 王教员 西南石油大学 国际经济与贸易
  9. 杨教员 西南民族大学 统计学
推荐科目: 成都小提琴老师 成都古筝老师 成都篮球老师 成都书法老师 成都数学老师 成都语文老师 成都英语老师 成都物理老师 成都围棋老师 成都化学老师 成都舞蹈老师 成都钢琴老师 成都美术老师 成都体育老师 成都生物老师 成都小学老师 成都初中老师 成都高中老师 成都大学生家教 成都家教补习 成都一对一辅导
相关城市: 成都家教 大连家教 太原家教 乌鲁木齐家教 长春家教 石家庄家教 长沙家教 福州家教 天津家教 郑州家教 白山家教 甘孜州家教 濮阳家教 包头家教 安顺家教 巴彦淖尔盟家教 大理自治州家教