3～6个月宝宝的智力测试

【来源：易教网 更新时间：2024-06-22】

3～6个月宝宝的智力测试

如果你想知道你的宝宝在智能水平方面是否与同龄宝宝相符合，可以进行以下测试：

1、喜欢去户外玩耍

A、是(10分)、B、没觉得(2分)

通过观察宝宝是否喜欢户外玩耍，我们可以了解他对外界的探索和兴趣。喜欢户外活动的宝宝往往更加好奇，也更愿意与其他人互动。

2、宝宝的观察能力增强

A、是(10分)、B不是(2分)

宝宝在触摸妈妈衣服上的绣花、扣子、拉锁等时，显示出对细节的敏感和观察能力的增强。这也反映出他对周围环境的认知和探索的欲望。

3、照镜时的表现

A、4种(10分)、B、3种(8分)、C、2种(5分)、D。1种(2分)

宝宝在照镜时的表现能够显示出他对自身的认知和模仿能力。能够笑、用手摸、和照镜时碰头的宝宝，往往具有较强的自我认知和模仿能力。

4、躲避生人

A、将身体藏到母亲身后或躲在怀中(10分)、B、注视(5分)、C、完全不避生人(2分)

宝宝在面对陌生人时的反应，可以体现出他对周围环境的安全感和社交能力。能够躲避生人的宝宝，往往更加谨慎和保护自己。

5、宝宝与妈妈的感情

A、妈妈的行踪左右着他的情绪，有妈妈在身边，宝宝会很愉快，当妈妈离开时，他就变得烦躁不安(10分)、B、妈妈离开，会哭一会儿，但一会儿就好(8分)、C、母亲在与不在，都无所谓(2分)

宝宝与妈妈之间的亲子关系对他们的情绪和行为表现有很大的影响。更加依赖和情感联系紧密的宝宝，往往会在离开妈妈时表现出焦虑和不安。

6、模仿发音和表情

A、可以发出更多的声音，他还会通过改变音量、音调和语速来表达舒服、愉快、不高兴和不舒服等情绪，宝宝还学会了模仿大人的表情，妈妈对他做鬼脸，宝宝也会回敬妈妈一个鬼脸，为此妈妈会被宝宝逗得乐开怀(10分)、B、可以发出更多的声音，但还不会通过改变音量、音调和语速来表达舒服、愉快、不高兴和不舒服等情绪，会注视别人的表情，但不会模仿(8分)、C、默默注视，不出声，无表情(2分)

宝宝在语言和表情模仿方面的能力，可以显示出他的社交和沟通能力。能够通过声音和表情表达自己的情绪，以及模仿其他人的宝宝，往往会更好地与其他人互动。

7、大小便前的表示

A、出声表示(10分)、B、用动作表示(5分)、C、不表示(2分)

宝宝在大小便前是否会表达出相应的信号，可以了解他对如厕的认知和控制能力。能够用声音或动作表示的宝宝，往往具有较好的生理控制能力。

8、对距离变化的感知

A：会追随着图像往远近看，没有表情变化(因为这张头像在宝宝的眼里看来是不变的)(8分)、B、眼睛没变化，跟没看见一样(2分)

宝宝对距离变化的感知能力，可以显示出他对空间的理解和认知。能够追随图像往远近看的宝宝，往往对空间有较好的感知能力。

9、发双辅音并理解意义

A、3个(10分)、B、2个(5分)、C、1个(2分)

宝宝在语言理解和发音方面的能力，可以反映出他的语言发展和沟通能力。能够发出多个双辅音并理解其意义的宝宝，往往具有较好的语言能力。

10、握物

A、两手分别各拿一物(10分)、B、用拇指与食、中、无名指和小指相对握物(5分)、C、5个手指同方向大把抓握(2分)

宝宝的握物能力可以体现他的手眼协调和精细动作能力。能够分别用两只手拿物品的宝宝，往往握物能力较强。

11、传手

A、握物时能传手(10分)、B、扔掉手中之物再取一物(5分)

宝宝在传递物品时的动作，可以显示出他的协调能力和手部操作技巧。能够成功传递物品的宝宝，往往手部协调能力较好。

12、仰卧时的表现

A、手抓到足，将足趾放入口中啃咬(10分)、B、手在体侧抓到足(5分)、C、手抓不到足(2分)

宝宝在仰卧时的动作和手部能力，可以显示出他的灵活性和自我探索能力。能够将足趾放入口中啃咬的宝宝，往往具有较好的手部控制能力。

13、俯卧托胸

A、头、躯干、下肢完全持平(10分)、B、下肢膝屈(5分)、C、下肢下垂(2分)

宝宝在俯卧托胸时的姿势能够显示出他的躯体控制和肌肉力量。能够保持头、躯干和下肢持平的宝宝，往往具有较好的肌肉控制能力。

14、俯卧时上身抬起腹部贴床

A、在床上打转360°(10分)、B、打转180°(5分)、C、打转90°(2分)、D、完全不转(0分)

宝宝在俯卧时是否能够上身抬起腹部贴床，可以显示出他的躯干控制和肌肉力量。能够在床上打转360°的宝宝，往往具有较好的躯干控制能力。

15、利用录音机播放儿童乐曲

A、想要去触碰(10分)、B、认真倾听、安静(8分)C、继续做其他的事情，没有太多的关注(5分)

宝宝在听儿童乐曲时的反应，可以显示出他对音乐的兴趣和注意力集中能力。能够想要去触碰录音机的宝宝，往往对音乐有较高的兴趣。

结果分析

根据以上测试，以80分为限，得分低于80分可暂时认为宝宝在某些方面有发展落后的情况，得分高于80分可认为宝宝在智能水平方面优秀，得分持平于80分可认为宝宝在正常范围内。