高考生物复习和做题方法

【作者：王教员,编号13278 更新时间：2020-12-10】

最近几年的生物考试趋向于考“原因”、“目的”等内容，让我们写一些长句子（头痛）。面对浩繁的知识点、头都摸不着的“原因”、全新的实验分析，我们对待生物的态度应该是什么？绝不轻视生物，绝不畏惧生物，绝不放弃生物！！这次分享主要从三个方面来谈一谈我对生物学习的建议。

怎么学？在我看来，生物离不开背诵。生物的基础小知识点绝对要毫无犹豫的写出答案，不然你咋在理综的最后“抢分”？这就出现了两个问题，背什么和怎么背。

教材一定是要重视起来的，因为很多长句的标准答案都是书上的原话。首先，瞄准的范围应该是老师上课强调的重点，比如XX的概念、特征、条件、影响、意义。其次，前一部分做好了之后，就是更加细节的内容，比如辨析点、实验中的颜色等等。最后，细致的分析书上出现的所有内容，发现自己“从没读过的生物书”。比如可以通过书上的配图、表格、旁边的思考栏、课后习题这些内容入手。（会非常耗费时间，建议基础知识点熟练度高的同学进一步提升）

同时，笔记和总结也是很重要的。笔记上要强调出书上没有的内容，比如两个概念对比的表格等。在总结方面，我个人比较习惯于按专题的形式总结。比如整体分成实验、细胞、代谢、遗传、生态、调节、育种等部分。每个部分中的总结也按照小专题的形式。比如实验部分中，总结所有试剂的颜色、简要操作流程等等。

除了知识点的总结，还需要错题的总结。我对于错题的总结分为两个部分，一个是知识点的总结，一个是长句的总结。知识点的总结会以判断题的形式写在本子上，方便日后的反复复习。长句的总结按照大题类型分类：光合呼吸、遗传、实验、生态、选修。最好每道错题都有“为什么我没想到？”的分析和“为什么答案这样写？”的分析。很多时候重要的不是错题，而是你自己的分析，然后逐渐纠正思路。

我学生物还是会刷题的。主要是通过做选择题找题目考点，同时也通过做题来轮动复习知识点，发现盲区。（总结、改错的素材啊！！）还是由衷的提醒，刷题需适量，我们也应该平衡其他科目。

怎么复习？复习依托于前文提到的学习方法，我在这里推荐三种复习模式。

第一种，挖洞卷复习法。在总结和背书的过程中可以一边背诵，一边制作自己的“挖洞卷”。这种挖洞卷或许不像教辅上有大段文字，只需要自己能看懂就OK。挖洞卷并不是指“挖洞”形式，而是让我们有“回答问题”的机会。是让你有可以挖洞卷的方法可以让你每次都在“思考”，而不是当一个莫得感情的翻书机器，而不是看着知识点逐渐趋于走神和睡觉。好处二，重复利用率极高。每当我完成一次非挖洞式的总结工作。总结之后的那次考试我对这些知识点特别熟悉，但下次再复习的时候就只能浏览我总结的内容，又又又走神去了...具体形式可以是填空、判断、或者分两栏总结（可以盖住一边自行回答）。

第二种，词汇关联法。比如写下“蛋白质”然后开始思考关于蛋白质的所有考点，想到一个就用思维导图的方式写在纸上。最后可以通过教材、教辅、试卷等途径查漏补缺。（个人感觉比较适合必修一的复习）

第三种，默写教材法。翻开教材的目录，看着这一章（或者是一节），然后自行思索教材的编写顺序（大知识点的结构），然后再一步一步细化。同样可以记录在草稿纸上你的思考过程，最后翻书对照缺了什么，说明这部分你需要强化记忆。

怎么考试？

作为理综里最“没地位”的生物，时间是超重大问题，相信大家都实验过自己的极限操作233。首先，尽量控制其他两科的时间，为生物留出足够的时间。了解自己用正常速度做生物题的时间之后，我一般会尽量保障留给生物的时间多5分钟。因为这样我做题的时候才不会慌张，才能认真的读题、分析、运用总结过的分析思路。时间紧迫的时候，完全是回归下意识操作，长句答漏点、答偏也不足为奇。其次，时间不够怎么办？学会抢分，把基础知识点全部填好后，再去看那些有挑战难度的空。另外，就算只有一分钟也不要放弃遗传题！！实验思路能写一点是一点，没准就有分儿呢。千万不要抱着“时间这么短，反正我也想不出来了”的想法就放弃了。

在考试的时候，要有“考点”意识。我做选择题的时候，经常陷入二选一的困境。很多时候都是因为自己有些地方想多了、想偏了。后来就是通过抓考点，按最可能、最常见的分析思路去分析选项。钻牛角尖真的很恐怖！做大题的时候要有回归教材板块的意识。比如，做生态的大题时，我总是有几句话混在一起，不知道什么时候写哪一句。后来，我拿到一道生态题目，先将题目例子和教材中的例子对应，然后选择该部分的知识点进行回答。

最后，提醒大家，做生物题是需要思考的，千万不要觉得所有生物题都是背诵默写、不过脑子就可以完成的！考试的时候注意时间安排，多分析，多回扣记忆，多运用总结的分析思路，相信大家在高考中都能收获满意的成绩！