蒙教员 （男）编号1705 四川大学 数学专业 支持网络教学
认证教员,星级教员★★★★★ 专业教师 2024-11-21
自我描述： 正确的学习方法+努力+坚持=进步!本人重点中学在职教师，奥数教练，16年家教经验。擅长英语，数学，奥数。在长期的教学中，研究出了一套“英语词汇语法高效学习”“程序教学法学好数学”的教学方法。讲课通俗易懂，层次清晰，逻辑思维严密，辅导的学生90%以上取得了巨大进步。成功案例：1，嘉祥高三王同学，补习数学英语一学...
可教授科目：
小学全科,小学奥数,小学陪读,初三英语,初三数学,初中奥数,初中陪读,高三英语,高三数学,高中陪读,大学高等数学,英语专业八级,考研英语,考研数学,成人高考,
武教员 （男）编号7399 四川大学 工科 医学专业 支持网络教学
认证教员,星级教员★★★★★ 在职专业培训机构教师 2024-11-21
自我描述：
川大硕士专职一对一英语中高考培优 提能力勇做尖子生
擅长：英语中高考个体化培优；科学指导“差生”变“黑马”；跨学科联系让大脑更强
有道德良心不吹牛造假，...
四川大学研究生毕业，普通话标准，有学识思想，十多年专注于高效个体化辅导，理论与实践娴熟的结合。
善于快速地把握不同学生的特点，灵活地制定合适的辅导方案...
可教授科目：
小学全科,小学英文版教材,初中数理化,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,精准普通话,考研英语,专升本,自学考试,成人高考,英语四级,英语六级,普通话等级考试,对外汉语,
李教员 （男）编号8260 四川大学 商务英语专业
其他教师 2018-05-24
自我描述：
善于聆听，能快速了解学生的个性，并制定出相应的教学策略--教和学就是一场战斗，知己知彼百战百胜。
重视学生兴趣的培养，方法和技能的获得，习惯和思维的训练--教育是一个长期过程，哪怕是家教，我都希望，我带一天，孩子能受益一辈子。想要立竿见影的效果，别找我。
教学不受限，不被语法和框框条条所...
可教授科目：
学龄前课程,幼儿陪读,小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,
李教员 （男）编号8608 四川大学 国际经济与贸易专业
认证教员 其他教师 2019-10-07
自我描述：
一、李老师，男，现年30岁，2011年本科毕业于四川大学，以本专业第1名的身份保送硕士研究生，2014年硕士研究生毕业于四川大学。中共党员。
二、本科和研究生时期就长期在做英语家教。曾获得国家奖学金、四川大学综合一等奖学金、四川大学百佳优秀学生、四川大学优秀毕业生、日本东京三菱日联银行奖学金等多项荣誉，并两...
可教授科目：
初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,
杨教员 （男）编号11371 四川大学 公共政策专业 支持网络教学
认证教员,星级教员★★★★★ 在职专业培训机构教师 2024-11-19
自我描述：
杨老师，男，四川大学硕士，英语 6 级，原嘉祥九思语文辅导老师，从事辅导教学 7 年。长期带一对一，班课，有丰富的高净值家庭住家家教经验，能力涵盖小学全科辅...
20,21,22 23四年连续准确预测中考语文阅读压轴题及作文题
2021,2022作文模板压中高考作文题
2019.11.24-2019.12.29 师大附中初三语文从107提分至116-120
201...
可教授科目：
幼儿陪读,小学语文,小学英语,小学陪读,初一初二语文,初三语文,初中陪读,高一高二语文,高三语文,高中陪读,国学,国学智慧
曾教员 （女）编号16079 四川大学 英语专业
离职专业培训机构教师 2022-03-20
自我描述：
性格开朗外向，擅长与学生沟通做朋友。拥有3年英语教育经验，熟悉幼儿及小学阶段学生学习习惯及心理特征。拥有近500名学员，学龄前学员能就所示物品进行自主...
1.2019—2020任职电子科大附小兼职英语老师，就任期间班级英语成绩优生率（95/100）高达90%。
2.2020—2023任职校外专业英语培训机构，期间所授学员英语成绩保持...
可教授科目：
小学英语,小学英文版教材,初一初二英语,初三英语,初中文科英文版,高一高二英语,高三英语,高中文科英文版,初级英语口语
黄教员 （男）编号17705 四川大学 光信息科学与技术专业
认证教员 离职专业培训机构教师 2022-12-13
自我描述：
四川大学本科毕业，澳洲QS前百院校硕士毕业
曾任职211院校附属省级重点高中班主任兼数学教师，以92%的重点本科率带完毕业班。熟悉新高考教育及考察模式
曾在全国连锁培训机构任专职教师，有多名1...
2022.3 武侯区高三数学，语文，英语教辅托管，同班转介绍共3名学员，最终高考总成绩提升为20 ，30 ，80 ，均就读于川内重点大学
可教授科目：
高一高二数学,高三数学,高考心理辅导,高中陪读,雅思,择校辅导,面试辅导,澳新留学,教师资格证
