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成都新都音乐基本素养大学生家教

王教员

王教员 (男)编号7832 成都理工大学 工业设计专业 支持网络教学

认证教员 在读硕士生 2021-06-17

自我描述: 本人从小学习电子琴钢琴,都已过十级。参加各种类型的舞台演出和教学,教学经验丰富且实践阅历颇丰。曾多次担任过家教,通过我的帮助同学生一起的努力,让学生取...
1.2014年7月,河南省南阳市卧龙区小学全科,最终学员以优异的成绩考上理想的中学。 2.2015年5月,成都市某同学电子琴,学生电子琴基础显著提升。 3.2018年3月...

可教授科目: 小学全科,初中全科,初中数理化,中考心理辅导,初中陪读,英语四级,钢琴,电子琴,音乐基本素养,计算机基本操作,产品设计

宋教员

宋教员 (女)编号12550 四川音乐学院 作曲与作曲技术理论专业

在校大四学生 2021-01-25

自我描述: 我已有三年的钢琴教龄,可以带任何水平的学生,儿童和成人钢琴都可以教学。我带的考级学生都能够顺利通过考试,拿到考级证书。并且具有很好的沟通能力 能与家长和孩子有一个很好的互动。曾经已全省第十九名考入四川音乐学院作曲系。专业技术过硬。

可教授科目: 钢琴,作曲与音乐理论,音乐基本素养

谢教员

谢教员 (男)编号13181 西南交通大学 机械设计专业 支持网络教学

在校大四学生 2022-07-18

自我描述: 我是西南交通大学在读大学生,高中成绩优异,擅长数理化,并且有教学经验,在作业帮有过实习经历,擅长辅导学生,讲法通俗易懂。 擅长吉他,吉他指弹爱好者,技术很好,乐理扎实,可以全方位授课,从零到会,让学员不只是会弹,还知道为什么这样弹。 喜欢运动,爱好是骑行和乒乓,担任本大学自行车协会副会长...

可教授科目: 小学全科,初中数理化,初中生物,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,吉它,尤克里里,音乐基本素养,骑行,乒乓球

薪水要求: 面议
何教员

何教员 (女)编号14671 成都师范学院 音乐学专业 支持网络教学

在校大三学生 2021-07-13

自我描述: 您好,我是一名音乐学院音乐学专业的在读学生,学习钢琴13年,基本功扎实,可教授儿童、成人钢琴启蒙到中期阶段,以及基本乐理、视唱练耳等理论学科,性情温和,可根据要求调整授课周期和节奏,感谢您的信任。

可教授科目: 幼儿陪读,才艺,小学语文,小学数学,小学英语,普通话等级考试,对外汉语,钢琴,音乐基本素养,木雕,计算机基本操作,化妆

唐教员

唐教员 (女)编号15349 四川音乐学院 钢琴表演专业 支持网络教学

在校大三学生 2021-10-22

自我描述: 主要辅导学生钢琴基础及技巧教学,能够熟练掌握钢琴各项技能,并具备一定水平的钢琴演奏能力,抓基础为主要。善于与孩子沟通,能够及时发现孩子的优点及薄弱的地方,善于引导及鼓励孩子。
在线上授课有一年,在线下授课并辅导学生考中央音乐学院各级考级。

可教授科目: 启蒙,才艺,钢琴,音乐表演,音乐基本素养

陈教员

陈教员 (女)编号16107 四川传媒学院 录音艺术专业 支持网络教学

在校大二学生 2022-03-06

自我描述: 有耐心负责任,高考所学编导专业,联考排名重庆市前100,获得两张专业证书,高中政史课代表,政治年纪前列。现就读于四川传媒学院录音艺术系。大学通过英语四级,大学专业所学视唱练耳,音频技术,影视声音分析等专业。...
1、2021年,在重庆辅导小学语文,并陪读全科作业。 2、2021年,辅导小学作业 3、2021年,辅导初中政治

可教授科目: 小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,小学作文,小学英文版教材,初中政治,初一初二语文,初中陪读,音乐基本素养

郭教员

郭教员 (女)编号17392 西南民族大学 音乐学(师范)专业 支持网络教学

在校大三学生 2024-06-17

自我描述: 本科音乐学师范专业在读,本人认真负责,可以和小孩良好沟通,同时可以辅导小学英语,已过四级,拥有普通话二甲证书,培养孩子艺术兴趣,以重庆市音乐学专业125名,钢琴表演110名的优秀成绩考入西南民族大学音乐学专业,可以教小孩声乐,视唱练耳,音乐启蒙,以及零基础钢琴教学及陪练

可教授科目: 启蒙,才艺,小学语文,小学英语,钢琴,二胡,卡拉OK歌咏,流行,美声,民族,指挥,音乐表演,音乐基本素养

薪水要求:
熊教员

熊教员 (女)编号18145 四川电影电视学院 音乐表演专业

在校大一学生 2023-02-23

自我描述: 自幼学习钢琴,打下扎实基础,曾多次参加校园艺术节比赛。曾荣获德国汉堡国际钢琴比赛专业组 二等奖、第12届亚洲青少年钢琴艺术家自由选取组 三等奖、四川省社会艺术水平音乐等级 十级。 有耐心,教学认真,要求严格,因材施教,擅长视唱练耳乐理

可教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,益智,启蒙,才艺,小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,初一初二语文,初一初二英语,初三化学,钢琴,音乐表演,音乐基本素养

蔡教员

蔡教员 (男)编号18284 四川音乐学院 民族音乐学专业 支持网络教学

在读硕士生 2023-03-28

自我描述: 本人为四川音乐学院民族音乐学研究生在读,于本科阶段便参与过诸如《四川省省志·音乐舞蹈卷》等项目的编撰工作,并获其聘书,更是于2020年参与到成都文殊院“梵...
2018年4-12月,于成都惠林艺术教育机构任音乐基础理论课老师,曾助其10位考生以优异成绩考入四川音乐学院声乐专业,同时另有2位考生成功考入四川音乐学院音乐学...

可教授科目: 考研专业课,初级日语,美声,作曲与音乐理论,音乐基本素养

钟教员

钟教员 (女)编号18485 四川音乐学院 电子管风琴专业

在校大二学生 2024-04-05

自我描述: 自幼学习钢琴 高中开始接触学习电子管风琴(双排键电子琴) 考入四川音乐学院 现川音在读大二学生 擅长教学乐理,练耳,双排键电子琴及电子琴教学,钢琴陪练科目...
1.2022年6月,深圳市福田区音乐表演专业,期终学员初升高总排名第二。 2.2023年1月,深圳市福田区乐理教学,学员从46分提升至92分。 3.2023年3月,成都市武侯区...

可教授科目: 钢琴,电子琴,其他西洋乐器,音乐基本素养

薪水要求: 一节课45分钟200-260
邱教员

邱教员 (男)编号18695 中北大学 音乐学专业 支持网络教学

在校大四学生 2023-07-11

自我描述: 艺考音乐小三门获得较高的成绩,之后被留培训机构带高三艺考生做高三艺考生的小三门老师,曾经也多次在不同机构带过高三艺考生有较好的教学经验。也多次在山西希望小学支教,接触不同年龄段学生懂得如何与不同年龄段的学生接触。
2020年1月,启航艺术培训多名学员从零基础到90

可教授科目: 小学数学,初一初二数学,初三数学,高中陪读,钢琴,吉它,流行,民族,作曲与音乐理论,音乐基本素养

韩教员

韩教员 (女)编号18831 西南交通大学 音乐表演专业 支持网络教学

在校大二学生 2023-09-09

自我描述: 对于中小学知识掌握牢固,截止目前带有初三四名学生。中考满分700考了649。大学已过英语四六级,普通话一乙,参加过许多与演讲朗诵有关的比赛,都取得了前三的好成绩。性格活泼开朗,会引导学生有自主学习的意识,认真负责。
1.2022年 河南省学员数学从40提升至100 2.2023年 青羊区学院数学从80提升至120(两个月)

可教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,才艺,小学全科,初中数理化,中考心理辅导,精准普通话,普通话等级考试,钢琴,流行,民族,音乐基本素养

李教员

李教员 (女)编号19040 四川音乐学院 音乐表演专业 支持网络教学

在校大四学生 2024-04-30

自我描述: 环球艺术展演美声专业组四川赛区银奖》 《青少年博艺杯美声专业组银奖》 《关东杯”东北三省民族器乐展演古筝金奖》 《第14届新加坡中新国际音乐比赛黑龙江省初赛二等奖 朝阳区CCTV歌唱童心青年专业组歌唱比赛铜奖...
多次担任声乐,钢琴,古筝老师。指导学生处理作品参加中央音乐学院,四川音乐学院考级,并全员通过。(30人)

可教授科目: 钢琴,电子琴,古筝,流行,美声,民族,作曲与音乐理论,指挥,音乐表演,音乐基本素养

魏教员

魏教员 (女)编号19120 四川传媒学院 音乐学专业 支持网络教学

在校大三学生 2023-12-13

自我描述: 2021-2022学年优秀志愿者 2021-2022学年二等奖学金 2021-2022学年三好学生 2021-2022学年国家励志奖学金 2022年挑战杯银奖 2022年第十七届华人盛典上海国际艺术节钢琴银奖 2023年KJC亚洲国际艺术节声乐二等奖 2023年KJC亚洲国际艺术节钢琴二等奖 2022年新加坡中心国际比赛声乐三等奖 2023年央音展演声乐金奖 2023年央音展演...

可教授科目: 小学语文,小学陪读,钢琴,美声,作曲与音乐理论,指挥,音乐表演,音乐基本素养

林教员

林教员 (男)编号19560 四川音乐学院 爵士吉他演奏专业 支持网络教学

认证教员 在校大四学生 2024-05-17

自我描述: 2014年开始学习吉他 2017年师从于云南聂耳交响乐团指挥、云南艺术学院吉他教师朱新宁(老九),开始学习吉他演奏理论、音乐理论与作曲,并创作第一首作品 2019年师从于PRS艺术合作家、四川音乐学院吉他教师赵虎学习现代流行 吉他演奏理论、音乐理论 2020年以全国第三、全省第一的成绩考入四川音乐学院爵士系,跟随国内著名...

可教授科目: 吉它,电吉他,贝斯,音乐表演,音乐基本素养

薪水要求: 150/h
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