李教员 （女）编号11965 四川外国语大学成都学院 俄语专业 支持网络教学
硕士专业老师 2025-11-28
自我描述：
中学时期多次荣获三好学生，优秀学生干部，表演过诗歌朗诵节目并获奖;大学时期当过志愿者，主要教小学生英语。高中时是文科，并长时间担任班级英语课代表，因此文科类科目是强项，尤其...
2021年1月至2月，辅导金牛区小学四年级语数外，家长反馈开学后学员成绩有明显进步，尤其是英语一科从之前的60左右上升至90分，进步巨大。
可教授科目：
学龄前课程,幼儿陪读,小学全科,初中全科,高中文综,英语四级,对外汉语,初级俄语,高级俄语
杞教员 （女）编号13887 西南民族大学 汉国教专业 支持网络教学
在校大三学生 2022-04-06
自我描述：
本人在校大学生，汉语国际教育专业。有一年志愿支教经历，2019年9月——2020年6月，随西南民族大学公益支教部一同在成都百年职业技术学校支教，担任数学班主讲。曾在2018——2019年，第十三届全国中小学生作文大赛中分别获得一等奖和三等奖。2019年9月...
2019-9——2020-6在成都百年职业技术学校支教；
2021年，有家教经历。
可教授科目：
小学语文,小学数学,初中历史,初中地理,初中政治,初一初二语文,初三语文,高中文综,高一高二语文,高三语文,对外汉语,硬笔书法,播音主持,计算机基本操作,计算机应用能力初级,
彭教员 （女）编号16662 东北师范大学 汉语言文学专业 支持网络教学
认证教员 在校大四学生 2022-07-22
自我描述：
本人高考英语成绩140＋ ，语文成绩120＋ ，四级成绩600＋ ，六级成绩500＋ ，专业成绩过硬，在“青少年教育”、“语文教学法”等课程皆取得90 （满分100）成绩，...
本人授课经验丰富
·于高三假期担任英语培训机构助教
·大一下疫情期间担任线上家教志愿者
·大二为三名学生进行语文、英语家教辅导，两名高一，一名高三，成绩...
可教授科目：
小学语文,小学英语,小学陪读,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,初中陪读,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语,高中陪读,英语专业四级,对外汉语
郭教员 （女）编号17533 重庆工商大学 材料科学与工程专业 支持网络教学
在校大四学生 2022-11-05
自我描述：
本人化学相关专业大四在读生，高中三年语数英三科成绩基本保持在120 ，理科综合中生物成绩较为突出。性格开朗，中学起便一直乐于帮助同学们解答学科问题，本科学习专业与化学密切相关，大三学年成绩总评专业第一，英语四级成绩五百分左右，未参加六级考试。有备考研究生经历，大学高等数学、线性代数、英语均可辅导。期待各...
可教授科目：
小学全科,初中数理化,初中生物,初中陪读,高中生物,高一高二数学,高中陪读,大学高等数学,大学专业课,考研英语,考研数学,英语四级,对外汉语,方言培训
杨教员 （女）编号18432 四川农业大学 会计专业 支持网络教学
在校大二学生 2024-03-20
自我描述：
高考数学130
在新东方教育机构任教过教师教小学课程
带过小学家教及初中陪读
可教授科目：
幼儿陪读,益智,启蒙,才艺,手工,小学全科,初中全科,初中陪读,对外汉语,电子琴,拉丁舞,古典舞,卡通画,水粉画,PhotoShop
张教员 （男）编号19734 太原理工大学 区块链工程专业 支持网络教学
在校大二学生 2024-07-11
自我描述：
个人介绍：本人有丰富的家教经验，大一开始就开始家教。目前为止已经有两年了，带过的学生有七八个之多，全部反应良好。学生从初中到高中各个年级不等，补习的科...
家教经验：
①大一开始接家教，有两年的家教经验，最开始带过一个初三的孩子的英语，由于要冲刺中考，为他简单补习一下初中语法知识之后就着重关注孩子的应试技...
可教授科目：
幼儿陪读,启蒙,小学全科,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,初中陪读,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高三英语,高中陪读,对外汉语,计算机基本操作
张教员 （女）编号20847 桂林电子科技大学信息科技学院 英语专业 支持网络教学
在校大四学生 2025-01-28
自我描述：
作为一名家教，我深知自己的责任和使命，因此我一直努力不懈地为学生提供最好的教育服务。在教学过程中，我始终注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，注重激发学生的学习潜能，帮助他们树立...
2023.07-2023.09 上门家教 六年级、初一英语辅导，期中学员从全班35名上升至第9名
2022.02-2022.05 专升本英语 学员考试成绩135分
可教授科目：
小学全科,初中历史,初中政治,初一初二英语,初三英语,初中文科英文版,高中政治,高一高二英语,高三英语,考研政治,专升本,成人高考,英语四级,普通话等级考试,对外汉语
