成都
教员库 视频课
家教首页>成都家教 >小学家教>小学陪读家教

成都高新区成都信息工程学院小学陪读家教

苏教员

苏教员 (男)编号7136 成都信息工程学院 经济统计专业

在校大二学生 1970-01-01

自我描述: 本人有耐心,善于沟通,对工作负责认真,虽然能力一般,但责任心很强

可教授科目: 启蒙,小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,小学作文,初三化学

张教员

张教员 (女)编号9464 成都信息工程学院 大气科学专业 支持网络教学

在校大二学生 2018-12-13

自我描述: 我的高考英语成绩是138,并且在大一通过了四六级考试,还拿到了奖学金。我的普通话很标准,读英语的口音也比较标准,英语是我最擅长的科目。我是一名理科生,数理化生学的也还不错,但是可能无法胜任高中数理化的补习,高一及以下的完全可以胜任。我的爱好是画画和唱歌,如果有需要还可以帮学生陶冶情操。我还特别擅长做心...

可教授科目: 小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,小学作文,小学英文版教材,初中生物,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,高一高二英语,高三英语,高考心理辅导,化妆

刘教员

刘教员 (女)编号9541 成都信息工程学院 产品设计专业 支持网络教学

在校大三学生 2019-02-22

自我描述: 珠海平沙 小学,口算竞赛三等奖 珠海平小学作文一等奖 郫县大学生防艾宣传最佳作品 四川凉山旅游产品比赛优秀奖 从高二开始学习美术,美术成绩过川音当年高考录取线
目前成都某培训机构美术兼职老师

可教授科目: 创意,手工,小学语文,小学英语,小学陪读,初一初二语文,初一初二英语,高中陪读,素描,创意画,水粉画,水彩画,速写,烹饪

曹教员

曹教员 (男)编号11230 成都信息工程学院 电子信息工程专业

在校大二学生 2019-11-15

自我描述: 本人擅长与人沟通交流,认真负责,能提供学员一定的帮助

可教授科目: 小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理

牟教员

牟教员 (男)编号13518 成都信息工程学院 自动化专业 支持网络教学

在校大二学生 2021-01-19

自我描述: 成都某平台线上答疑 高考数学130

可教授科目: 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学陪读,小学作文,初中全科,初中数理化,初三数学,高一高二数学,高三数学

曾教员

曾教员 (女)编号13761 成都信息工程学院 英语专业 支持网络教学

在校大三学生 2022-07-15

自我描述: 家教陪读经验丰富,曾带过学生十位左右,英语专业强。
2018年4月,辅导杨思雨同学,小学五六年级内容。成绩提升十名 2020年上学期辅导六年级吴浩同学语文数学成绩提升6名 2021年暑期辅导五年级邹博同学语文成绩20分

可教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,潜能开发,亲子,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学陪读,小学作文,小学英文版教材,初一初二语文,初一初二英语

欧教员

欧教员 (男)编号14316 成都信息工程学院 电子科学与技术专业 支持网络教学

在校大二学生 2021-08-21

自我描述: 1.本人性格随和,善于交谈,有教学经验。能快速与学员打成一片,在高效率的学习过程中让学员掌握技能。2.本人高考全国一卷英语131,数学122。3.曾在高考后的暑假开过个人吉他教室,收授数十名学生。4.大学期间学习...
教授的吉他学员大部分在一个月内学会弹唱。有个别的甚至进阶到指弹。曾带过初中数学,并在3个月内提升30多分

可教授科目: 小学数学,小学英语,小学陪读,吉它,竹笛,电吉他,贝斯,尤克里里

江教员

江教员 (男)编号15503 成都信息工程学院 市场营销专业

其他 2021-10-13

自我描述: 本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真 诚,热情、对工作认真负责,殺极主动,能吃苦耐 劳,有较强的适应环境能力,耐心。与人相处和睦 融洽,乐于助人。 我的个性是外冷内热,初见时会比较腼腆,生 疏一些。但并不难以相处,我很乐意与人沟通交 流。我的爱好较为广泛,喜欢看书,听歌,还有画 画,当然,我最喜欢的还是英...

可教授科目: 小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三数学,高中文综,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学

欧教员

欧教员 (女)编号20350 成都信息工程学院 控制工程专业 支持网络教学

在读硕士生 2024-11-27

自我描述: 大学本科多次获得专业奖学金,参加省级学科竞赛并获奖,自学考研上岸

可教授科目: 小学数学,小学陪读,初一初二英语,初三数学,初中陪读,高中陪读,考研专业课

大家还在看
快速请家教
点击查看更多