徐教员 （男）编号7687 四川师范大学 会展经济与管理专业 支持网络教学
在校大四学生 2018-01-18
自我描述：
我是一个擅长和学生交流沟通能在轻松愉快的氛围下授课的老师，相关科目知识基础扎实，能够做到举一反三，使学生能充分的了解掌握并夯实相关知识点，迅速提高学生知识水平。我的授课目标就是”高效，夯实，提高”。曾有过多次长期的家教经历，并在其过程中收获了学生和家长的诸多好评，帮助学生取得了理想的成绩，提高了学生...
可教授科目：
小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学陪读,小学作文,初中数理化,初中历史,初中地理,初中政治,初中陪读,高中历史,高中陪读
洪教员 （女）编号8523 四川师范大学 思想政治教育专业 支持网络教学
在读硕士生 2018-07-04
自我描述：
从事家教两年，了解教科书体系、学科重难点、易考点和学生易错点，善于表达沟通、亲和力强、有耐心善于运用启发法、训练法、知识结构图表法来梳理知识，让学生举一反三，形成知识线索，在学会学懂中牢记知识，打好基础，在做题中形成答题思路与技巧，从而提升孩子成绩
2016年6月高中政治从平均分60提升至80分
可教授科目：
小学语文,小学英语,初中历史,初中政治,初一初二英语,高中政治,高中历史,
龙教员 （女）编号9092 四川师范大学 汉语国际教育专业 支持网络教学
在校大三学生 2018-09-27
自我描述：
擅长历史地理语文等文综科目，带过一个高中文综，两个初中语文，两个小学语文数学的家教，家教经验比较丰富，家长反响也不错。尤其是文综科目，讲解生动有趣，学生也容易形成积极的学习态度。爱好...
2017年5月，成华区小学英语，期末考试学员从第五名上升至第一名；2017年7月，金牛区小升初语文数学，学员入学考试考进阳光班。
可教授科目：
小学语文,小学陪读,初中历史,初中地理,初一初二语文,初三语文,初中陪读,高中历史,高中地理,高一高二语文,高三语文,高中陪读,专升本,方言培训,古琴
杨教员 （女）编号10684 四川师范大学 英语专业 支持网络教学
在校大一学生 2023-02-20
自我描述：
家长您好，我是来自四川师范大学成龙校区英语专业的学生，高考成绩610且有证明，我擅长英语和地理，在校期间担任地理课代表，在大学期间我通过英语四级，六级，正在准备英语专业四级考试。在大学期间我的专业成绩为年级前百分之三，获得一等奖学金及二等奖学金。在我校举办的师范生职业技能大赛中我代表我们学院，取得了优...
可教授科目：
小学数学,小学英语,小学英文版教材,初中历史,初中地理,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,初中文科英文版,高中文综,高中历史,高中地理,高一高二英语
唐教员 （女）编号11555 四川师范大学 汉语言文学专业 支持网络教学
在校大二学生 2020-03-08
自我描述：
有经验。
1.2018年9月，五年级语文，学生语文成绩从六十分提高到九十分;
2.2019年2月，七年级语文，学生语文成绩从不及格到优秀;
3.2019年9月，六年级语文，学生作文水平明显提高，语文成绩大幅提高，名列前茅;
4.2020年2月，小学四年级全科作业，学生学习兴趣明显增强，各科成绩渐渐提升。
可教授科目：
小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,小学作文,初中历史,初一初二语文,初三语文,初中陪读,高中历史,高中政治,高一高二语文,高三语文,高中陪读
李教员 （女）编号18148 四川师范大学 教育学专业 支持网络教学
在校大二学生 2023-04-23
自我描述：
极强的自学能力，高度的责任心，热爱工作，热爱生活，诚实守信，与人为善，孝顺父母，关心他人。不以物喜，不以己悲。喜欢小孩子，在英语培训机构教小朋友背单词...
①带过一个初二数学，学生成绩由不及格提高到130/150；②带过一个初三学生全科辅导，学生从全县2000名考到全县800名，顺利升入全县最好高中；③带过两个三年级学...
可教授科目：
幼儿陪读,小学全科,初中全科,高中历史,高中地理,高中生物,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高考心理辅导,高中陪读,大学高等数学,英语专业四级
毛教员 （女）编号18438 四川师范大学 地理科学专业 支持网络教学
认证教员 在校大四学生 2023-05-19
自我描述：
讲课耐心，给学生上课一般都试讲，和家长学生沟通，了解学生，同时学生以及家长也了解我 。
擅长关注学生上课状态，及时调整学生的上课进度以及相关心理辅导。
...
家教经验：
1.2021.6—8月 高一女生，英语数学家庭教师，带了一个假期。学生性格内向，偏厌学状态。辅导期间，性格有所转变，主动学习，顺利进入高二阶段。现还...
可教授科目：
初中全科,中考心理辅导,初中陪读,高中文综,高中历史,高中地理,高中政治,高考心理辅导,高中陪读,高中文科英文版
