成都锦江成都信息工程学院初中物理家教

刘教员 （男）编号597 成都信息工程学院 应用数学专业

认证教员,星级教员★ 在读硕士生 2010-08-05

自我描述： 有两年的家教经验

可教授科目： 初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三物理,初三化学,高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,

刘教员 （男）编号2163 成都信息工程学院 软工专业

在校大二学生 2013-10-16

自我描述： 初中数学联赛获奖

可教授科目： 小学全科,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,

王教员 （男）编号2199 成都信息工程学院 大气科学专业

在校大一学生 2013-11-13

自我描述： 高考成绩超过重本线20分，曾组办过初中暑假补习班，有过硬的初中教学经验。兴趣爱好广泛，知识面宽，能很好和学生交流

可教授科目： 初中数理化,初三数学,初三物理,初三化学,

袁教员 （男）编号8413 成都信息工程学院 动物科学专业

其他 2018-06-30

自我描述： 中学阶段物理成绩优异，担任物理课代表

可教授科目： 初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理

向教员 （女）编号9296 成都信息工程学院 自动化专业 支持网络教学

在校大四学生 2019-07-02

自我描述： 初中时地理期末考全部满分，中考理综成绩163（满分170），高考物理成绩95（满分110）。大学时获得国家励志奖学金，拟优秀毕业生等荣誉。日语获得国际日语能力测试一级证书。家里有表弟表妹，偶尔会给他们指导功课，比较耐心。

可教授科目： 小学英语,初中地理,初一初二物理,初级日语,羽毛球,

龙教员 （男）编号11022 成都信息工程学院 计算机科学与技术专业 支持网络教学

在校大一学生 2020-04-20

自我描述： 暑假曾做过一份家教，教学高中所有数学科目，教学效果较好，家长满意，值得一试！本人高考总分602，绝无欺骗！擅长理综

可教授科目： 初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学

曹教员 （男）编号11230 成都信息工程学院 电子信息工程专业

在校大二学生 2019-11-15

自我描述： 本人擅长与人沟通交流，认真负责，能提供学员一定的帮助

可教授科目： 小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理

涂教员 （女）编号11842 成都信息工程学院 电子科学与技术专业 支持网络教学

在校大三学生 2020-05-13

自我描述： 成绩优异，拿过两年奖学金。性格活泼，较为外向，语言表达能力较强，在校担任学院主持队队长，有过多次主持大型活动的经历 大一到大三期间连续两年在家教机构兼职初中数学教师，也曾带过高职单招的学生。待学生亲切，受到同学们的喜爱。 由于疫情印象，考试时间延迟，目前正...
2019年，双流区初三数学，学员中考排名全校前十

可教授科目： 小学全科,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理

刘教员 （男）编号15142 成都信息工程学院 大气科学专业

在校大三学生 2021-08-16

自我描述： 性格开朗，上课能积极调动氛围。能根据不同学生的情况，调整出不同的上课模式。有良好的交流能力，能与学生，与家长有更好的交流
2019.9～2021.2：某教育机构兼职2019.9～2021.2：物理教师，主要负责一对一，一对二。 2021.2～至今：上门物理家教，补习学员多为 七中（武侯校区）七中八一 石室中学学，经过一个学期的补习，...

可教授科目： 初一初二物理,初三物理

俞教员 （女）编号15730 成都信息工程学院 计算机科学与技术专业 支持网络教学

在校大三学生 2021-12-27

自我描述： 本人在上学期间，曾获初中物理竞赛二等奖，初中数学竞赛二等奖，初中化学竞赛三等奖，中考裸分688（16年满分为750），其中理化合卷148（满分150），数学138（满分150），同时爱好书法，在全国青少年美术书法比赛中，曾三次获得硬笔书法金奖，...
2020年1月 琥珀花园初三数理英语，期终学院英语从86提到116，数学由125提到135

可教授科目： 幼儿陪读,初三英语,初三物理,硬笔书法,软笔书法

刘教员 （男）编号17718 成都信息工程学院 网络工程专业 支持网络教学

认证教员 其他 2023-12-02

自我描述： 数学（小学到考研数学），物理，没问题

可教授科目： 小学数学,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,初中奥数,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理,高中奥数,大学高等数学,考研数学,专升本