南教员 （男）编号83 电子科技大学 微电子技术专业
在校大三学生 2010-12-13
自我描述：
虽然就读的是一所全国著名的理工科院校，但我的理想一直是当一名老师，因为我很享受和学生在一起的气氛。毕业于石室中学，深受名师教导，使我很重视学习与兴趣的结合；学习方面，模拟考试屡次全班第一、连续两年担任物理课代表、高考英语142分、全国英语四级考试629分，...
可教授科目：
初一初二物理,初一初二英语,初三英语,初三物理,高一高二英语,高一高二物理,初级英语口语,吉它,初一初二数学,初三数学,英语四级,英语六级,计算机基本操作,篮球,
夏教员 （男）编号352 电子科技大学 通信工程专业
在校大二学生 2010-01-22
自我描述：
本人擅长与人沟通，在学校学生会有一年的工作经历，暑假在四川豪吉食品有限公司实习一个月
今年暑假中秋节前在喜悦月饼公司（有5万多的销售业绩）
喜欢篮球，喜欢运动塑造了我开朗的性格和积极的人生态度。热衷于交流让我在处理人际关系上游刃有余。同时，英语协会的让我有更多机会和外国友人交流，开阔了视野，提高了我...
可教授科目：
高三英语,小学全科,初中数理化,英语四级,萨克斯,篮球,
吴教员 （女）编号1071 电子科技大学 通信网络技术专业 支持网络教学
在读硕士生 1970-01-01
自我描述：
能力说明一切
辅导过一个高考生及两个中考生，并在辅导班带过4个月课
可教授科目：
初中全科,中考心理辅导,高一高二数学,高三数学,高三英语,
曾教员 （男）编号1134 电子科技大学 双簧管专业
在校大四学生 2011-06-03
自我描述：
曾获双簧管10级证书
全国大学生艺术节器乐组一等奖
电子科技大学交响乐团首席双簧管
学生考入四川音乐学院及海外音乐学院深造
可教授科目：
双簧管,
李教员 （女）编号1733 电子科技大学 四川扬琴专业
其他教师 2013-01-04
自我描述：
本人自小从师四川扬琴大师学习四川扬琴，十二岁完成当年扬琴演奏最高级考核，从艺至今已20年。现从事四川扬琴教学和四川曲艺研究工作。教学期间协助学生参加各类比赛与活动以及完成学习过程中的考级选校。本人历届学生均在各类民乐比赛中，取得优异成绩。作为教师也获得优秀指导教师之...
学员考级，比赛成绩优异，第一名殊荣。
可教授科目：
学龄前课程,扬琴,
曾教员 （男）编号2334 电子科技大学 电子通信与工程专业
在读硕士生 2014-11-14
自我描述：
本人是电子科大的研一学生，性格开朗，学习严谨，工作负责。有自己的一套独特的教学方法，不仅多次辅导过学生，而且也辅导过多位亲戚...
可教授科目：
初一初二物理,初一初二数学,初一初二化学,初三物理,初三数学,初三化学,中考心理辅导,初中数理化,高一高二数学,高一高二物理,吉它,
张教员 （男）编号2451 电子科技大学 自动化专业 支持网络教学
在校大二学生 2014-05-16
自我描述：
我是电子科大的学生，学的是自动化专业。除了本专业的东西，我还学了一些漫画知识，学了一些日语。现在应该是N3的水平吧！这些都可以教我很喜欢当老师的感觉。我的爸爸妈妈就是老师，上高中的我经常时不时的去妈妈的班上给初中生上课。所以对孩子的心理也比较了解。在加上我年龄不大，和孩子们交流也比较有优势。
可教授科目：
小学全科,初中全科,高中地理,高中生物,高中数理化,英语四级,初级日语,美术,卡通画,计算机基本操作,
庞教员 （女）编号2502 电子科技大学 电子商务专业
其他 1970-01-01
自我描述：
本人女，责任细心。成都电子科技大学，本科，英语六级。人人说英语，从ABC到流畅口语，你是零基础，也可以来，开启你的英语世界。授课内容：1、巧学国际音标2、征服语音语调3、扫除开口障碍4、常用词汇训练5、口语句训练6、实用情景对话7、核心语法解析授课方式：上门授课，一对一教学（开始可免费试课）授课费用：45/1小时
可教授科目：
小学语文,小学英语,小学数学,初中历史,初中地理,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,初级英语口语,英语四级,英语六级,卡拉OK歌咏,
李教员 （男）编号8245 电子科技大学 电子商务专业
其他 2018-05-19
自我描述：
电子科技大学毕业，曾在西南交通大学任教，曾就职于中央电视台，四川电视台，现就职于成都电视台。多年家教经验，对于幼儿教育，编导艺术课程教育有独到见解。
...
2006年，成都市第十二中学学员数学，从30多名提高到第6名
2007年，四中学员语文，从26名提高到第四名。
现辅导两名小学一年级学生，成绩从70多分到现在90分以...
可教授科目：
学龄前课程,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学陪读,小学作文,小学英文版教材,初一初二语文,初一初二数学,影视制作,编导培训,播音主持,计算机基本操作
