提高学习效率案列
辅导学员：初三张学员
辅导科目： 英语,
辅导时间：2个月
辅导频率：每周三次
辅导教员：王教员
个性化分析
这名同学，在平时考试测试过程中，基本上属于成绩中等偏下的排名，通过维持两周的摸底测试和交流，发现其学习懈怠的原因在于，基础知识薄弱，对前面的知识没有系统的积累和铺垫。导致接触初三高段的难题，中等题型时，不能良好地把握拿分，解题没有思路。
从而导致，学习积极性下降，再加上父母老师的强强压力下，出现对学习抵触反感等不良情绪。
辅导方案
我在维持两个月的时间内对该学员做出了以下的方案：1、与学员深层次沟通，交流学习或者生活上的困难，取得学生的认同感和慰藉感。然后对学员的学习情况：包括学习习惯，学习时间，学习压力等，做一个系统的测试。
2、与学员一起制订学员的进度计划和目标实施的关键步骤，制订学习方案。然后与家长沟通，学员的情况和学习方案的目标性与实施性，给予学员良好的学习环境和学习氛围。
3、对于该学员而讲，只要在于前面知识积累出现问题，基础没有夯实，于是，我采用每周两次的时间补全前面落下的基础知识，其余一次时间用来巩固当前学习的知识。知识点记牢过后，采用题海战术，深度强化知识点。并且运用知识点去全方位地解决难题易错题。
4、经过一个月的时间，明显感觉该学员学习积极性大大提高，再制订另一加强方案，调整以前的学习方案，改为以巩固当前知识点为主，补全前面知识点为辅。从而让学员能够逐渐找到学习的自信和热情。
5、经过两个月的训练和大家一起共同努力的情况下，该学员成绩明显上升，在月考和周考中，名次逐渐抬升，现已达到班上前15名左右，并且找回了学习的快乐感。
6、经过此次的辅导经验，我深深感知，很多学员之所以成绩大幅下滑，总结起来有三个原因：
1、基础知识薄弱。
2、学习习惯和时间安排有问题。
3、家长和老师的巨大压力。
4、自己产生了厌烦抵触情绪。
针对不同的学生，应该注意培养辅导方案的不同。
注意因材施教。
希望，他们能快乐健康成长，学习进步争做大家父母的骄傲！
辅导效果
经过两个月的训练和大家一起共同努力的情况下，该学员成绩明显上升，在月考和周考中，名词逐渐抬升，现已达到班上前15名左右，并且找回了学习的快乐感。