宝宝2岁前的学习与发展

身心发展

在宝宝2岁之前的阶段，他们的学习能力是非常惊人的。他们开始稳定地坐着，并且随着年龄的增长，他们还能爬行和站立。宝宝变得非常好奇，每天醒来就开始寻找新鲜事物。由于他们具备了良好的运动能力，他们的认知范围也会迅速扩张。此外，宝宝的自主能力也越来越强，他们能清楚地分辨出他们最爱的家人和事物，并对大人的指令有一定程度的理解。

学习方式

爸爸妈妈可以引导宝宝完成一些任务，例如找出玩具藏在哪里或者滚球撞倒瓶子。通过观察和实际操作，宝宝可以建立良好的学习联结，培养因果认知能力。在这个阶段，宝宝已经具备了客观物体的存在概念，因此可以鼓励他们用手去找出物品，加强他们的认知能力。另外，爸爸妈妈也可以多和宝宝交流，促进他们的语言发展。

爬行智能

在宝宝六七个月左右能坐稳之后，爸爸妈妈可以开始训练宝宝爬行。为宝宝布置一个安全宽阔的爬行空间，然后用他喜欢的玩具引导他爬行，或者在他的腋下搔痒，以加强他的肩膀和上臂力量。当宝宝能够爬行后，可以增加一些爬行的难度，例如放置一个大枕头，让他从椅子底下钻过等。爬行有助于宝宝的大小动作协调性，增强肢体平衡能力，促进触觉敏锐度，培养空间距离感，为未来的学站学走和提升大脑功能奠定基础。

诗词歌赋

为宝宝准备绘本或简单的图画册，陪他一起看书，并介绍书中的内容。妈妈可以朗读或播放唐诗、童谣或儿歌，让宝宝聆听。还可以进一步朗诵三字经、诗经、增广贤文、创意童诗等有音韵和节奏感的语文教材。指物命名、看图造句、语词组合扩展和讲故事也是培养宝宝语言能力的好方法。外出散步时，可以边走边唱或念给宝宝听。一岁之前是语言启蒙的开端，妈妈要多说多介绍，让宝宝跟着咿呀响应。宝宝先从听开始，累积足够的词汇后，未来宝宝能说话时就能展现丰富的语言能力。

弹跳玩具

在这个阶段，宝宝很适合玩按一下就会有东西跳出来的弹跳玩具。爸爸妈妈可以购买一个类似的玩具，鼓励宝宝自己去按看看，看看会有什么东西出现。对于跳出来的玩具，要向宝宝介绍它们的名称，例如“这是小牛，这个是青蛙”。稍微大一点的时候，爸爸妈妈还可以问宝宝，小牛在哪个房子里，让宝宝按出来。这样可以训练宝宝的手指按压技巧，培养他们对客体永存的概念，让他们知道虽然看不到，但东西只是藏在里面。稍微大一点后，宝宝还能学会根据指令去寻找东西，这也能逐渐增强宝宝的语言能力。