刚上初一的孩子英语成绩掉下来，是很多家长的焦虑点。我教了12年初中英语，每年开学一个月，办公室门口总站着来问英语怎么办的家长，手里攥着孩子刚发的英语试卷，分数基本都在70分以下，甚至还有不及格的。

很多家长第一反应是给孩子报补习班、买模拟卷刷题，但其实初一英语的学习逻辑和小学完全不同，方向找对了，根本不用花那么多冤枉钱。今天给大家分享的都是我平时在班里给学生用的方法，不管是基础差的学生还是想冲高分的学生，都能用得上。

先理清初一英语的学习重点，别在错误的方向上努力

小学阶段的英语大多是碎片化的内容，孩子靠背单词、练听力就能拿高分，但到了初一，英语学习要同时抓三件事：足够的词汇积累、标准的发音、系统的语法知识，三者缺一不可。很多孩子刚上初一就喊英语难，不是孩子不聪明，是没适应从碎片化到系统化的学习转变。

词汇学习不能只背中文意思，要同步记词性、固定搭配、发音，背的时候可以结合遗忘规律来复习，记忆保留率和时间的关系可以用公式\tilde{R} = e^{-\frac{t}{\tau}}来表示，其中\tilde{R}是记忆保留率，t是记忆后间隔的时间，\tau是记忆衰减的时间常数，按照这个规律，当天背的单词晚上睡前复习一次，第二天早上再复习一次，周末把本周背的单词统一过一遍，记单词的效率能高好几倍。

语法学习是初一的重中之重，这一阶段的语法底子打牢了，初二初三学复杂内容的时候会轻松很多。

初中的内容考察重点从来不是难句分析，而是词法知识，比如名词的单复数、冠词的用法、代词的分类、介词搭配、形容词副词的区别，这些内容占中考相关分数的90%以上，所以初一阶段不要把时间浪费在啃复杂的长难句上，先把词法的每个知识点抠明白，才是正确的学习路径。

写作和练习结合，比盲目背范文有用得多

很多孩子写英语作文的时候总觉得无话可说，不是不会写，是平时积累的固定表达太少。与其花时间硬背几十篇范文，不如每天抽15分钟做1个汉译英练习，选课本里学过的课文对应的中文内容，先自己动手翻译，再和原文对比，看看自己写的和原文差在哪里：是用词不准，还是语序不符合英语表达习惯，还是漏了关键的成分。

每次练完把好的表达记在本子上，写作文的时候直接用，积累多了自然有话可说。

另外一定要重视课本后面的课后练习题，这些题都是相关专家结合课本内容精心编写的，难度和考试适配度很高，是绝佳的检测材料。做完单词记忆和课文阅读之后，选对应的课后题做一遍，既能检验预习效果，又能及时发现自己没掌握的知识点。

做完题一定要改错，把错题对应的知识点标出来，每周抽10分钟把本周的错题过一遍，比刷10套模拟卷的提分效果还好。

用归纳对比的方法记知识点，记得牢还不容易混

很多孩子觉得知识点又多又杂，今天学了名词的单复数，明天学了冠词的用法，后天又学了代词，记混是常有的事。解决这个问题最好的方法就是把同类的知识点归纳在一起，对比着记。

比如把名词的可数和不可数规则整理成表格，哪些名词永远可数，哪些永远不可数，哪些可数名词复数变化是加s，哪些是加es，哪些要变y为i加es，对比着记一遍，比零散着背10遍印象都深。

再比如代词的几个分类：人称代词、物主代词、反身代词，每一种的主格、宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词分别是什么，整理在一张A4纸上，平时没事的时候就翻出来看两眼，不用刻意背，看多了自然就记住了。

平时老师带着归纳知识点的时候一定要跟着做，课下也可以和同学一起讨论，把每一个疑点都弄明白，不要留知识死角。

考前模拟练习要按这个比例分配时间，效率高还不慌张

很多孩子一到考前就乱刷卷子，从早做到晚，效果其实很差。正确的模拟练习时间分配应该是这样的：一半的时间用来复习基础知识，包括语音、词汇、相关内容、课文，每一项都梳理清楚，比如词汇要把本学期前几个单元的所有单词过一遍，每个单词的词性、搭配、发音都确认没问题；

相关内容把每个单元的词法知识点都过一遍，把之前整理的归纳表格翻出来看一遍，确保每个知识点都没有疑问。

剩下的一半时间用来练能力测试题型：听力、阅读理解、完形填空、书面表达，每练一种题型都总结对应的解题思路和技巧，比如做阅读理解的时候先看题目，再读文章，带着问题找答案，能节省很多时间；写作文的时候先列提纲，把要用的固定表达先写在草稿纸上，避免写的时候卡壳。

最后留2-3套期末模拟题，完全按照考试的时间来做，熟悉考试节奏，避免考试的时候因为时间不够写不完。

初一相关科目掉队的3个真实原因，早改早翻身

每年期末分析学生成绩的时候，我都会发现成绩差的学生基本都逃不开这三个原因，早发现早改，成绩很快就能提上来。

第一个原因是学习指导跟不上。很多孩子刚上初一，还没适应老师的授课节奏，上课记了一堆笔记，不知道哪些是重点，做题的时候不会用，慢慢就跟不上了。这个时候不要自己瞎琢磨，遇到不会的题多问老师，把知识点背后的逻辑弄明白，不要只满足于知道答案，要知道为什么选这个答案，慢慢就能跟上老师的节奏。

第二个原因是学习兴趣不高。很多孩子之前小学相关科目成绩不错，上了初一之后知识点变难，几次测验没考好，就觉得自己不是学这个的料，慢慢产生了厌学情绪。

这个时候不要给自己定太高的目标，先从简单的题入手，比如每次做阅读先做自己会的题，做对了就给自己一个小奖励，慢慢建立自信心，等成绩慢慢提上来，兴趣自然就回来了。

第三个原因是学习习惯差。很多孩子依赖性太强，不会提前预习课文，上课注意力不集中，听着听着就走神，下课也不复习，全靠每周几节课学的那点内容，学了后面忘前面，成绩自然越来越差。

想要改变的话，从每天花10分钟预习第二天的课文开始，把不会的单词标出来，上课重点听老师讲这些内容的用法，下课花10分钟复习当天的知识点，慢慢养成主动学习的习惯，成绩肯定能提上来。

初一阶段的相关科目学习其实是整个初中最基础也最重要的阶段，把底子打牢，初二初三学起来会特别轻松。这些方法都是我在教学里实际用过的，很多学生照着做之后成绩都提升得很明显，大家不用焦虑，找对方法慢慢来，肯定会有进步的。如果孩子在学习中有具体的问题，也可以留言说，我会给大家针对性的建议。