一个家教老师的心里话：孩子不是教不会，是我们没蹲下来

【来源：易教网 更新时间：2026-11-03】

引子：那个差点让我崩溃的暑假

大学第二个暑假，我通过数学院的一位老师，接到了一份家教工作。教两个孩子，堂兄妹俩，初中生，每天上课两到三个小时。

接到工作的时候，我心里是有些轻飘飘的。教初中生而已，能有多难？同学们听说了，也都挺羡慕，觉得这是份轻松体面的活儿。

真正站上那个“讲台”，我才知道自己想得太简单了。

这两个孩子，比我想象中前卫得多。小女孩喜欢追星，我讲到一半，她会突然打断我，问我最近哪部电视剧好看、哪个明星怎么样。两个孩子凑在一起，最爱聊的是当红的情景喜剧，聊得眉飞色舞，课本摊在一边，一个字都不想看。

我一开始很挫败。备课备得再认真，架不住课堂上三五分钟就被打断一次。我试过板起脸维持纪律，孩子们立刻蔫了，眼神里全是抗拒；我试过顺着他们聊，聊完再拉回正题，效率又低得可怜。那段时间，我每天晚上都在改教案，一遍遍地推翻自己：怎么讲，孩子才愿意听？

后来我慢慢明白了一件事，也想借这篇文章，讲给每一位爸爸妈妈听。

孩子的注意力，从来不会流向他不感兴趣的地方。我们要做的第一件事，是走进他的世界，再把他领出来。

被打断的课堂，藏着孩子真实的模样

很多家长向我抱怨过类似的问题：孩子上课走神、写作业拖拉、一提学习就烦。

我们先别急着给孩子贴“不专心”“态度差”的标签。回想一下我那两个学生：小女孩追星、聊电视剧，聊起来滔滔不绝、眼睛发光。这说明什么？说明她的专注力完全没有问题，只是这份专注力，暂时没有安放在课本上。

一个能把一部剧的剧情、人物关系、演员背景如数家珍的孩子，记忆力、表达力、逻辑力，其实都在线。她缺的，是一个让她觉得“学习这事跟我有关”的连接点。

我后来做了几件事：

我把数学题里的情境，尽量换成她们熟悉的场景。讲比例，就聊她追的剧里谁出场时间多谁出场时间少；讲统计，就让她统计自己一周听歌的时长。孩子先是惊讶，然后是笑，然后开始抢着算。

我给自己定了规矩，每讲完一个知识块，留三分钟“自由聊天时间”，她们想聊剧就聊剧，想聊明星就聊明星，我认真听，偶尔接一句。聊完，再回到课本。

神奇的是，课堂被打断的次数明显少了。孩子知道“等会儿可以聊”，反而更能安下心来学。

亲爱的爸爸妈妈们，你们在家里也可以试试这个思路。孩子跟我聊电视剧的时候，我认真听、不打断、不评判，孩子的眼睛里是有光的，那种“被看见”的光。教育里最贵的东西，往往一分钱都不用花，它叫作“我愿意听你说”。

对孩子好，孩子都会记在心里

那个暑假，有两件小事，我至今想起来眼眶还是会热。

一件是下大雨的傍晚。雨来得又急又猛，天已经黑了，公交站还有很远一段路，我站在楼下发愁。结果下了楼，看见孩子的爸爸在车里等我。他说，先送老师，再送孩子回家。我本想着送到站牌就心满意足了，他坚持一路开到我的宿舍楼下。雨刮器来不及刮，我坐在前排帮忙擦玻璃上的水，路上积水很深，他开得极慢、极稳。

另一件，是我上课时突然晕倒。讲着讲着，浑身没了力气，心口发闷，眼前发黑。我勉强跟孩子们说了句“今天先到这里”，就倒了下去。恍惚间，有人进来，有人把冰块敷在我额头上。醒来的时候，孩子的妈妈买来了药，端来了水，让我安安静静躺着休息。后来他们怕我身体扛不住，主动放了我几天假。

你看，这就是很多家庭的真实底色：他们嘴上关心的是成绩，心里装的，是一个完完整整的人。

我常想，家长们其实特别好懂——他们尊重老师、体贴老师、信任老师，可偏偏回到孩子面前，那份温柔就常常打了折扣。孩子考砸了，第一句话可能是“你怎么又这样”；孩子想聊会儿天，第一反应可能是“就知道玩”。

把对客人的耐心，分一点给自己的孩子，很多家庭的风暴就能平息一半。

那几天躺着的假期，教会我“有目的地活着”

养病那几天，我睡到自然醒。有一天中午醒来，蝉在外面叫，我躺在床上，忽然开始认真地想：两年后我毕业了，要去哪里？要成为什么样的人？

我想起和我住在一起的小师妹。她每天早出晚归，顶着酷暑在整个城市的小区里奔波，一份一份地推销产品。晚上睡得晚，我坐在电脑前，都能听到她说梦话，梦里她还在用干练的语调，一遍遍地介绍着自己。

那一刻我被击中了。她在有目标地活着，每一天都朝着自己想去的地方走。而我呢？舒服地躺着，看电影、听歌、写些小清新的句子，把最该奋斗的年华，一笔一笔地挥霍掉。

我当天就给孩子爸爸发了消息：休息好了，明天可以继续上课。

这不是一篇讲励志的文章，我想说的是：一个有目标感的人，和一个随波逐流的人，站在同一个起点上，几年之后会是完全不同的人生。而孩子的目标感，恰恰是在日常点滴中养出来的。

暑假里，别只给孩子报班。坐下来，跟他聊聊：“你想成为一个什么样的人？你有什么特别想做成的事？”哪怕答案稚嫩得可笑，也请郑重地对待它。孩子的梦想哪怕是一粒芝麻，只要被认真对待，就可能长成参天大树。

教育是一场良心活

那个暑假结束时，我想明白了一个朴素的道理。

家教是一份良心活。没有人时刻盯着你，讲得好不好、用没用心，孩子和家长未必当场看得出来。可你的每一分敷衍，都会变成孩子知识体系里的一处空洞；你的每一次用心，都会在某次考试、某个思考的瞬间，悄悄发出芽来。

做父母，又何尝不是天底下最大的一场“良心活”呢？没有人给你打分，没有标准答案，可孩子未来的模样，就藏在你今天的一言一行里。

给爸爸妈妈们几条我那个夏天攒下的真心建议：

1. 孩子打断了你，先别发火。他打断你的内容里，藏着他真正的兴趣所在。顺着聊两句，你可能会发现一个全新的孩子。

2. 每天留一段“无目的聊天时间”。不谈学习、不问成绩，就听他说。孩子愿意对你说真话，是一切教育的前提。

3. 说到就要做到。我当初对家长有过承诺，所以再累再委屈，我也没有退过一次。对孩子也一样，你承诺的奖励要兑现，你定下的规矩要守住。孩子对“言而有信”的感知，比我们想象中敏锐得多。

4. 允许孩子玩，就像允许他学。玩和学从来都不站在对立面上，会安排的孩子，往往学得更扎实。

那个暑假结束时，两个孩子的成绩有了起色，更让我高兴的是，小女孩会在课前主动问我：“老师，今天我们讲什么？”那句话里，有期待。

教育最好的样子，大概就是这样，孩子盼着上课，大人盼着回家。

愿我们都能蹲下来，看见孩子的世界，然后牵着他的手，一起往前走。