个性化分析
1.学员写字习惯不良好,不太主动做笔记,做题有点粗心。
2.阅读理解部分不深入
3.文言文字词理解有误
4.句型转换和关联词不太会使用
辅导方案
1.教学期间不仅教授知识同时引领学生改正学习的不良习惯。
2.对阅读理解分板块教学,如,写景类阅读,说明性阅读等。
3.运用我所学的专业以及教学心理对学员进行疑难文言字词进行古今辨析,同义辨析,同时让学生进行口头翻译。
4.找出句型转换和关联词相应的题目,对症下药,处处击破。
辅导效果
学生做题可以游刃有余,不像以前那样思索很久都没有答案。同时拥有良好的学习习惯。
本地教育
- 张教员 成都锦城学院 会计学
- 雍教员 成都外国语学院 国际经济与贸易
- 樊教员 西南石油大学 材料成型及控制工程
- 李教员 西南民族大学 电气工程及其自动化
- 刘教员 四川大学 航空航天类
- 胡老师 尚无职称等级 物理 航空航天类
- 王教员 四川大学 工科试验班(清洁能源与智慧建造)
- 陶教员 西南交通大学希望学院 土木工程
- 李教员 西南交通大学 电子信息科学与技术
- 王教员 电子科技大学成都学院 机械设计制造及其自动化

