个性化分析
1.学员写字习惯不良好,不太主动做笔记,做题有点粗心。
2.阅读理解部分不深入
3.文言文字词理解有误
4.句型转换和关联词不太会使用
辅导方案
1.教学期间不仅教授知识同时引领学生改正学习的不良习惯。
2.对阅读理解分板块教学,如,写景类阅读,说明性阅读等。
3.运用我所学的专业以及教学心理对学员进行疑难文言字词进行古今辨析,同义辨析,同时让学生进行口头翻译。
4.找出句型转换和关联词相应的题目,对症下药,处处击破。
辅导效果
学生做题可以游刃有余,不像以前那样思索很久都没有答案。同时拥有良好的学习习惯。
本地教育
- 霍教员 西南石油大学 海洋油气工程
- 黄教员 成都轻工职业技术大学 旅游日语
- 严教员 西南大学 信息安全
- 李教员 电子科技大学 电子信息工程
- 甲教员 西南交通大学 力学
- 王教员 西南交通大学 会计学
- 陈教员 吉林大学 通信工程
- 刘教员 电子科技大学 新材料新能源与电子化学
- 谢教员 内江师范学院 生物科学
- 刘教员 宜宾学院 物理学

