个性化分析
起初学员数学成绩在50分左右,通过第一天的测试发现基础并不牢固,经过四天的学习,我观察发现学员做题时刻意避开需要稍加思考的题型。
辅导方案
在我的积极引导下,学员的数学思维得到一定程度开发,可以花时间去做中等偏上的难题。在此过程中还根据学员情况设置了专项训练
辅导效果
学员的数学思维能力明显提升,在最后的检测中,学员成功上升至94分
本地教育
- 杨教员 西南交通大学 新能源科学与工程
- 席教员 西南民族大学 历史文化
- 张教员 电子科技大学 集成电路设计与工程
- 黄教员 成都理工大学 地质工程
- 吉教员 西南石油大学 石油工程
- 康教员 电子科技大学 集成电路
- 钟教员 成都理工大学 电气工程及其自动化
- 李教员 西南交通大学 通信工程
- 鲁教员 成都师范学院 地理科学
- 唐老师 中学一级教师 数学 地理科学

