小学五年级语文提升

个性化分析
该学员自制力较差，学习时常常习惯性开小差，对语文科目有一定厌倦性，态度不端正。例如对生字词，拼音，标点等基础知识掌握不到位，阅读习惯较差，导致阅读题目分数低。没有收集好词佳句的习惯等。
辅导方案
采取风趣生动的授课方式引起学生对语文学习的兴趣，从端正学员心态开始，到逐步约束提醒学员各方面学习习惯，进而采取听写，抽背等方式加固学员对基础知识的记忆与掌握。手把手教导写作技巧，引导学员归纳写作方法。
辅导效果
该学员在开学考试中语文学科有显著提升。