十天！帮助初三学生克服畏难心理

个性化分析
该生各科成绩良好，但是物理只能及格。通过接触，发现他在做物理题目是有明显的畏难情绪，典型的表现就是考试时最后一道计算题只做第一问，第二第三问该拿的公式分也没有去尝试争取。其次，他习惯记忆式地学习，在考察其对于概念的掌握情况时往往只是能背出概念内容，不能做到真正理解，而物理学科显然是需要抽象思维和理解能力的。
辅导方案
1、首先是要突破他的畏难情绪，我帮他解析过他期末考试的最后一道物理题，确实，想要获得满分是很难的。他在第一眼看到题的时候被巨大的文字量吓到了，但是在我的分析下他完全可以凭借自己的能力尽量多的得分。我给他的建议是：压轴大题懂的取舍，得个百分之八十的分数是百分之百简单的。
2、对于他思维方式的调整，我给他讲述了一些典型的科学思想，比如“假说-演绎法”“猜想后证明法”等等，要知道在物理学的发展历程中是离不开这些重要的思想方法的，同理，要想掌握前任总结的物理规律，离不开这些思想，这些思想也不仅仅应用于物理学，在生物学，化学和社会科学上都发挥着重要的作用。
辅导效果
学生通过我的辅导，克服了畏难情绪，不再看到压轴就害怕，不再看到文字量大就不想做，我给他找了历年的中考物理真题，他已经完全可以做到在压轴题上尽量多得分，相信他在即将到来的中考也能灵活地取舍，尽可能用最少的时间去拿稳最多的分数。
同时，我希望他可以在未来的高中学习生活里也能熟练地运用科学思想，激发对理科的学习兴趣。
后来我与这位学生也成为了朋友，他经常向我请教各个科目的学习问题。