个性化分析
有一定的基础,但基础不扎实,缺乏学科思维和解题的方法技巧,学生原话说的是没入门
辅导方案
针对性查漏补缺,改陋习,培养好的学习习惯和学科思维,以及解题的方法技巧
辅导效果
由以前班上30多名,年级200多名进步到班级第一年级第一。
2022年元旦认识的重庆高一网课学生苏子晗,以前年级200多名,班上30多名,经过4次课的学习,期末考试化学成功逆袭班上第2名年级第5名,科任老师都对他刮目相看,经过寒假查漏补缺和预习,这学期月考91分,成功晋级班上第1,年级第1,荣获化学小天才称号,化学由以前最差科目逆袭为最好科目,娃娃说:老师,您真的讲的很好,比我们老师讲的好,您给我讲那些方法,我做题很快,很难的题,其他人都不会的,我用您教的方法,1分钟不到就做出来了。他妈妈清明节前还喊我给他介绍物理老师,说娃娃现在物理最恼火。谁说网课没效果?关键是看老师怎么上,怎么把控!
PS:这个娃娃现在已经没补化学,去弄其他弱科去了。
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