个性化分析
该学员较为勤奋,但学习方法不合适,学习事倍功半
辅导方案
经过一个月的矫正和指导学习,改变其学习习惯和思维方式。
辅导效果
成绩由30提升至81,且基本掌握学习方法
本地教育
- 刘教员 西南石油大学 计算机类
- 肖教员 四川师范大学 小学教育
- 曾教员 成都工业学院 测控技术与仪器
- 杨教员 成都理工大学 经济学
- 邵教员 四川大学 药学
- 张教员 四川师范大学 戏美
- 曾教员 成都医学院 心理学
- 王教员 成都锦城学院 大数据管理与应用
- 文教员 四川大学 公共卫生与预防医学类
- 罗教员 四川农业大学 经济学
