个性化分析
该学员较为勤奋,但学习方法不合适,学习事倍功半
辅导方案
经过一个月的矫正和指导学习,改变其学习习惯和思维方式。
辅导效果
成绩由30提升至81,且基本掌握学习方法
本地教育
- 王教员 电子科技大学成都学院 机械设计制造及其自动化
- 杜教员 四川轻化工大学 学前教育
- 周教员 四川音乐学院 艺术管理
- 肖教员 四川师范大学 英语
- 陈教员 四川大学 临床医学
- 曹教员 江苏师范大学科文学院 数字经济
- 李教员 四川大学 工科试验班(清洁能源与智慧建造)
- 李教员 四川师范大学 英语
- 李教员 成都理工大学 地质学
- 邵教员 维也纳艺术学院 单簧管演奏
