掌握方法

个性化分析
该生数学成绩在班上属于下等，基础较差，通过接触，发现学生在学习过程中虽然表现得很认真，但比较粗心，没掌握解题技巧，解题思路单一，不会举一反三。对知识点的归纳和综合运用的能力方面还存在较大的问题，对数学没多大兴趣。
辅导方案
针对该学员的具体情况做出以下方案：
1、多跟学生交流，多关心学生，让学生真正接受自己 首先不摆教员的架子。了解他的兴趣爱好，找到一个切入点让学生认可自己。聊自己以前在学习上也遇到过很多困难以及如何克服困难的，让学员看到榜样的力量，对数学重拾希望和信心。
2、教会学生解题方法，找出解题的关键条件 结合学生不会做题的实际情况，主要讲解我自己的解题思路和经验，如何读题、提取题目中的有效信息，如何运用公式和正规有效的计算方法步骤，并让他在平时的学习中，多记录错题，把解题过程详细记录。
3、加强知识点的综合运用，总结不同考点题型，强化知识要点的练习和巩固 找出学生相对薄弱的知识点进行专项训练，给该生分析了考试中容易考的题型和知识点，根据具体知识点给学生找了一些针对性的练习题，实现讲练结合。反复巩固加深学生解题的熟练度。
辅导效果
学生通过我的辅导，在信心和解题思路上有了极大的提高，基础知识掌握得非常牢固。辅以平时大量热点习题的强化训练，该生最终成绩有了明显突破。在期末考试数学成绩也从以前的72分上升到120分。名次由班里的60名上升到第8名。我觉得更重要的是教给学生如何有效学习，让学生走上了一条正确的自学通道。家长对此非常满意，该生至今仍由我负责辅导。